کلاسهایی با اوتیسم در خانه و در گروههای کودکان
فریادها و رسوائی ها ، موسیقی بلند ، کلمات توهین آمیز برای گوش حساس کودکان صدا مخرب است. در نتیجه تروما ، هر دو حوزه آگاهی و حسی کودک رنج می برند. این فقط توانایی یادگیری از طریق شنوایی نیست که مختل می شود. توانایی کودک در واکنش احساسی و همدلی به میزان قابل توجهی کاهش می یابد. بنابراین ، وظیفه اصلی کلاسهای اصلاحی و تکاملی اوتیسم بازیابی توانایی یادگیری کودک از طریق شنیدن و کمک به او در برقراری ارتباط عاطفی با افراد است.
کلاسهای اصلاحی با اوتیسم نیاز به والدین و روانشناسان دارد تا رویکردی یکپارچه نسبت به این مسئله داشته باشند. یک کودک اوتیستیک را می توان با طیف وسیعی از اختلالات مشخص کرد: جدا شدن احساسات ، کلیشه های حرکتی و گفتاری ، پرخاشگری و لجبازی ، کاهش توانایی شنوایی و موارد دیگر. چگونه می توان همه چیز را در نظر گرفت و حداکثر کمک را به کودک اوتیسم ارائه داد؟
در روانشناسی سیستم-برداری یوری بورلان ، یک روش برای توان بخشی کودکان اوتیسم ، با در نظر گرفتن فرد بودن کودک وجود دارد. این رویکرد علمی امروز با نتایج عملی منحصر به فرد تأیید می شود.
در این مقاله ، ما خواهیم دید که چگونه می توان مجموعه ای از فعالیت های رشد را برای اوتیسم ایجاد کرد تا درمان از کیفیت بالا و مثر برخوردار باشد.
هدف جلسه با یک کودک اوتیسم
هدف اصلی از کلاسهای اصلاحی با کودک مبتلا به اوتیسم از بین بردن عواقب ضربه روانی است که منجر به ایجاد بیماری شده است. برای انجام این کار ، اول از همه ، شما باید علل ایجاد اوتیسم را تعیین کنید.
روانشناسی سیستم برداری نشان می دهد که اوتیسم منحصراً در کودکان با بردار صدا اتفاق می افتد. از بدو تولد ، کودکان سالم دارای ویژگی های خاصی از روان هستند: غوطه وری در خود ، واکنش تأخیری ، تمرکز بر دنیای درونی آنها. چنین کودکی علائم اوتیسم را با تأثیر آسیب زا بر روان از طریق گوش ، حساس ترین منطقه آن دریافت می کند.
شما می توانید بیشتر در مورد این در اینجا بخوانید.
فریادها و رسوائی ها ، موسیقی بلند ، کلمات توهین آمیز برای گوش حساس کودکان صدا مخرب است. در نتیجه تروما ، هر دو حوزه آگاهی و حسی کودک رنج می برند. این فقط توانایی یادگیری از طریق شنوایی نیست که مختل می شود. توانایی کودک در واکنش احساسی و همدلی به میزان قابل توجهی کاهش می یابد.
بنابراین ، وظیفه اصلی کلاسهای اصلاحی و تکاملی اوتیسم بازیابی توانایی یادگیری کودک از طریق شنیدن و کمک به او در برقراری ارتباط عاطفی با افراد است. برای این امر ، حذف اثر آسیب زای صداهای بلند بسیار مهم است.
با این حال ، وظایف ثانویه نیز وجود دارد. بردار صدا غالب است ، بنابراین تروما در آن منجر به ایجاد یک آبشار کامل از اختلالات در توسعه سایر بردارهای داده شده به کودک می شود. به عنوان مثال ، كودكی كه دارای ناقل جلدی است ، ممكن است دارای حرکات تیك و وسواس ، بیش فعالی و «رفتار میدانی» باشد. کودکی با ناقل مقعدی ، پرخاشگری و منفی گرایی ، رد همه چیز جدید ، تشریفات را نشان می دهد.
کلاسهای اصلاحی با کودکان اوتیسم نیز باید وظایف زیر را حل کند: کمک به کودک برای غلبه بر تجزیه حسی و سطح علائم پاتولوژیک متعدد.
چنین روش پیچیده ای از کلاس های دارای اوتیسم ، مبتنی بر دانش روانشناسی بردار سیستمیک ، می تواند حتی در خانه ، با تلاش والدین ، اجرا شود. همچنین می تواند توسط گفتاردرمانگران ، متخصصان آسیب شناسی و معلمین در مهد کودک یا سایر م institutionسسات آموزشی پیش دبستانی ، در مدرسه پذیرفته شود.
بازی ها و فعالیت های با اوتیسم برای ایجاد درک صدا
فعالیت های جالب موسیقی با اوتیسم به بازیابی توانایی کودک اوتیسم در تمرکز روی صداها کمک می کند:
- "زیاد کم". صداهای بالا و پایین متناوب (زنده یا ضبط شده) هستند. اگر صدا زیاد است ، کودک دسته ها را بالا می برد (نشان می دهد که چگونه باران می بارد). اگر صدا کم باشد ، کودک دستگیره ها را پایین می گذارد و نشان می دهد که خرس چگونه می لنگد.
- "سریع آهسته". کودک یک اسباب بازی یا عروسک نرم در دستان خود دارد. موسیقی رقص سریع و آهسته و لالایی به تناوب پخش می شود. برای کاهش سرعت موسیقی ، اسباب بازی ها را می چرخانیم ، برای موسیقی سریع نحوه رقص آنها را نشان می دهیم.
- "چه چیزی سر و صدا می کند." چندین ابزار آرام مورد نیاز است: ماراکاها ، زنگوله ها ، قاشق های چوبی و غیره. سپس بزرگسال روی برگردانده و بازی می کند. وظیفه کودک این است که حدس بزند کدام ساز در حال نواختن است.
- بعید است که کودکان اوتیسم گوش خوب و حتی کاملی برای موسیقی داشته باشند. در این حالت ، می توانید مجموعه ای از هشت زنگ را خریداری کنید که متناسب با مقیاس آن صدا می شود. ما به کودک می آموزیم که نت ها را از طریق گوش تشخیص دهد و آنها را مرتب کند. شما می توانید از آهنگ های مختلف و قافیه های کودکانه در مورد نت ها استفاده کنید.
توانایی کودک اوتیسم در تمرکز روی صداها باید به تدریج به سطح درک گفتاری آگاهانه منتقل شود. این را می توان در آموزش های مختلف انجام داد. در سن 3 - 4 سالگی ، این می تواند یک "هندسی" باشد - مجموعه ای برای مطالعه اشکال و رنگ ها. ابتدا از کودک خود یک مربع یا مثلث بخواهید. سپس دستورالعمل را پیچیده کنید: "مثلث قرمز ، مربع سبز و غیره را پیدا کنید".
به یاد داشته باشید که انتخاب مزایای هم در سن پیش دبستانی و هم در مدرسه در درجه اول باید به سطح واقعی رشد کودک بستگی داشته باشد ، و نه به سن جسمی او.
بازی ها و فعالیت ها برای کودکان اوتیسم: توسعه حوزه عاطفی
ترمیم کره حسی کودک مبتلا به اوتیسم نیز یک چالش اساسی است. والدین و متخصصان اغلب مشاهده می کنند که کودک اوتیستیک احساسات دیگران را به خوبی تشخیص نمی دهد و ممکن است نسبت به آنها واکنش ناکافی نشان دهد.
برای توسعه حوزه عاطفی ، می توانید از بازی های زیر برای اوتیسم استفاده کنید:
-
قافیه های بازی و مهد کودک برای آلودگی عاطفی و تقلید. اگر کودک صحبت می کند ، پس ترجیح داده می شود که آنها به صورت گفتگو ساخته شوند.
بزرگسالان: ما کلم هستیم
کودک: بریدیم ، بریدیم
بزرگسالان: ما کلم هستیم
کودک: نمک ، نمک (همه اقدامات را با حرکات انگشت همراه می کنیم).
زرادخانه این گونه بازی ها بسیار بزرگ است - آنها را می توان در کتابچه های راهنمای سن پیش دبستانی ، مهد کودک یا سایر موسسات آموزشی پیش دبستانی یافت.
-
بازی های رومیزی برای شناخت احساسات. این می تواند تصاویر موضوعی از احساسات باشد ، که همراه با "شکلک ها" با حالت های مختلف چهره است. کودک "شکلک" مناسبی برای تصویر انتخاب می کند.
شما می توانید از تصاویر جفت شده استفاده کنید ، یکی از آنها احساسات را توصیف می کند ، و دیگری - حل و فصل وضعیت. به عنوان مثال ، در یک تصویر ، یک کودک زانوی خود را کبود می کند و گریه می کند ، و در یک جفت او مناسب یکی از مواردی است که او تحت درمان و آرام قرار گرفته است. در یک عکس ، یک کودک با یک دسته گل - و یک کارت برای روز تولدش برای او مناسب است.
امروزه کتابهای راهنمای کودک و جالب بسیاری در این زمینه وجود دارد.
- وظایف موسیقی با هدف شناخت روحیه در موسیقی است. برای شروع ، می توانید به سادگی یک تصویر آماده برای موسیقی که به نظر می رسد انتخاب کنید. از قطعات موسیقی زنده و قابل تشخیص استفاده کنید. اگر کودک مبتلا به اوتیسم دوست دارد نقاشی بکشد ، می توانید خودتان تصویری ترسیم کنید که حال و هوای موسیقی را بیان کند.
روانشناسی سیستم-بردار توضیح می دهد: توسعه کره حسی برای هر کودک لازم است. با این حال ، کودکانی هستند که این مهمترین مورد برای آنها است - آنها ناقلین ناقل بینایی هستند. به آنها حداکثر دامنه احساسی از طبیعت داده می شود. اگر کره حسی به اندازه کافی رشد نکند ، چنین کودکی احساس خلق و خو ، ترس های متعدد و حملات وحشت را نشان می دهد.
بنابراین ، بازی ها برای رشد عاطفی باید در درمان چنین نوزادی جایگاه اساسی داشته باشند.
معیار مهم دیگر برای بهزیستی عاطفی هر کودک ، وضعیت روانی مادر است.
کودک تنها در صورتی احساس امنیت و ایمنی می کند که مادر در یک حالت آرام و متعادل باشد. بدون این ، موفقیت هر درمانی برای کودک مبتلا به اوتیسم همیشه جای سوال دارد.
کلاسهای اصلاحی برای کودکان اوتیسم: با در نظر گرفتن علائم فردی
هر بچه با مجموعه منحصر به فرد وکتور خاص خود برخوردار است. وجود بردار صدا ویژگی های مشترکی را برای همه اوتیست ها تعیین می کند. با این حال ، در خواص دیگر آنها ، می توانند تفاوت چشمگیری با یکدیگر داشته باشند.
به عنوان مثال ، دارندگان ناقل پوست متحرک ، انعطاف پذیر ، چابک هستند. با ایجاد یک اختلال طیف اوتیسم ، چنین کودکی ممکن است مشکلات خاصی داشته باشد: مهار حرکتی ، وسواس ، "رفتار میدانی" (برای جزئیات بیشتر ، به مقاله "کلیشه های حرکتی و حساسیت لمسی بیش از حد در کودک مبتلا به اوتیسم" مراجعه کنید: دلایل و توصیه هایی برای والدین ").
بنابراین ، فعالیت های مربوط به کودکان اوتیسم با بردار پوستی باید شامل موارد زیر باشد:
- بازی های کافی برای سنجش پوست. این کار با ماسه ، آب ، پلاستیین یا خمیر نمک ، غلات و غیره است.
- به اندازه کافی بازی در فضای باز ، به عنوان مثال ، تقلید حرکتی. چنین نوزادی قادر به نشستن طولانی مدت در یک مکان نیست.
- ماساژها و درمان های مفید آب ، "استخر خشک" ، "باران خشک" و غیره
برعکس ، صاحبان ناقل مقعدی کند و کوشا هستند. نشستن روی کتاب و کمکهای آموزشی برای مدت طولانی برای آنها دشوار نیست. با این حال ، با اختلال طیف اوتیسم ، چنین کودکی ممکن است بی حالی شدید داشته باشد ، پرخاشگری و منفی گرایی از خود نشان دهد.
در درسی برای کودکان اوتیستیک که دارای ناقل مقعدی هستند ، حتماً در نظر بگیرید که:
- برای تکمیل هر کاری این کودک به زمان بیشتری نیاز دارد. به هیچ وجه نباید او را عجله یا عجله کنید ، این فقط مهار را تشدید می کند.
- همه چیز جدید برای صاحب ناقل مقعدی استرس است. بنابراین ، شما نباید چندین وظیفه جدید را همزمان وارد کنید. به تدریج و یک به یک آنها را اضافه کنید و به کودک خود فرصت دهید تا خود را با شرایط سازگار کند.
- اگر این درس از یک آئین خاص پیروی کند ، کنار آمدن با آن برای کودک راحت تر خواهد بود. اگر کار پیش بینی شده پیش بینی شده منفی گرایی به طور قابل توجهی کاهش یابد. با استفاده از تجسم می توانید این مشکل را حل کنید: به عنوان مثال ، همه وظایف روی یک دسته در سمت چپ روی میز است. با پیشرفت ، آنها را به لبه سمت راست میز منتقل می کنیم.
- می توانید از یک طرح انتساب بصری استفاده کنید. به عنوان مثال ، به صورت عکس یا کارت ، که اقدامات مربوطه (دروس موسیقی ، طراحی و غیره) را به تصویر می کشد. با پیشرفت ، یک ردیف کارت دراز کنید.
- اولویت را به "کم تحرکی" ، بازی های رومیزی و تکالیف بدهید. دارندگان ناقل مقعدی تمایل به بازی در فضای باز ندارند.
دروس گروهی با کودکان اوتیسم
تمام بازی ها و فعالیت هایی که در بالا توضیح داده شد می توانند هم در خانه و هم در فعالیت های گروهی با کودکان اوتیسم استفاده شوند. تمرکز باید بر روی گسترش حوزه حسی و آگاهی کودکان مبتلا به اوتیسم باشد. بازی های حسی کمک های اضافی و قابل توجهی ارائه می دهند.
در شرایط دروس گروهی ، کودک باید توسط یک بزرگسال ، ترجیحاً مادر ، کمک شود.
با این حال ، باید به یاد داشت که رشد کودک نباید فقط در قالب کار فردی یا در گروهی که فقط کودکان مبتلا به اوتیسم حضور دارند محدود شود. وظیفه اصلی سازگاری تدریجی کودک مبتلا به اوتیسم با محیط همسالان معمولی است.
توانبخشی کودکان اوتیسم: یک روش تایید شده توسط نتایج
کلاس ها با یک فرد اوتیسم در خانه و در یک تیم کودکان از اهمیت بالایی برخوردار است. تلاش مشترک والدین ، روانشناسان ، گفتاردرمانگران و متخصصان آسیب شناسی ، تغییرات مثبتی را به همراه دارد. با این حال ، توانبخشی کامل فقط در صورت امکان پذیر است:
- مادر کودک به وضوح از خصوصیات ذهنی روانشناختی کودک آگاه است. آنها را در آموزش و پرورش مورد توجه قرار می دهد.
- مادر کودک از آسیب روانی و حالات منفی خود خلاص می شود و می تواند حداکثر احساس امنیت و ایمنی را به کودک القا کند.
این نتیجه قابل دستیابی است. در اینجا افرادی که آن را دریافت کرده اند در مورد آن می گویند:
به کودک خود فرصتی برای توانبخشی کامل بدهید. می توانید با آموزش آنلاین روانشناسی سیستمی بردار توسط یوری بورلان شروع کنید.
