روانشناسی شخصیت ، رشد شخصیت و آموزش
شخصیت و مشتقات آن اغلب در زندگی روزمره ذکر شده است. ما در گرماگرم اختلاف به سراغ فرد می رویم ، برای حق فرد قایم می شویم. و ما با انواع اسناد ارزشیابی ، بر ویژگی های شخصیتی تأکید می کنیم. اما آیا با اطمینان می دانیم که یک شخص چیست؟
شخصیت و مشتقات آن اغلب در زندگی روزمره ذکر شده است. ما در گرماگرم اختلاف به سراغ فرد می رویم ، برای حق فرد قایم می شویم. و ما با انواع اسناد ارزشیابی ، بر ویژگی های شخصیتی تأکید می کنیم. اما آیا با اطمینان می دانیم که یک شخص چیست؟ شخصیت چگونه رشد می کند؟ روند جامعه پذیری چه تاثیری در شخصیت دارد؟ روانشناسی شخصیت سیستمی به این س andالات و بسیاری از س answersالات دیگر پاسخ می دهد.
علاقه به مفهوم شخصیت در سراسر ریشه زایی یک فرد تاریخی مشاهده می شود. این تحقیق به روشهای آزمایشگاهی و شمانی انجام شد ، توصیف شخصیت از زبان هنر و ادبیات ، تئاتر و سینما صورت گرفت … حتی در یونان باستان ، بقراط شخص را به عنوان فردی با طبع خواند. بخش بزرگی از علوم اجتماعی دانشگاهی روانشناسی شخصیت نامیده می شود.
من به خوبی به یاد دارم که چگونه استاد در یک سخنرانی در دانشکده روانشناسی گفت: هیچ تکنیکی نمی تواند رفتار یک شخص را مطالعه کند. و نمی تواند در مورد جهت گیری شخصیت به طور قطعی بگوید. بنابراین ، روانشناسان همیشه می گویند: احتمالاً ظاهراً. چقدر حق با استاد ما بود ، و در عین حال چقدر عمیقاً اشتباه!
استاد با عنوان حق داشت که نظریه های پیش سیستمی در روانشناسی شخصیت با تقریب ، تفسیرهای آزاد و تعاریف مبهم گناه می کرد. علیرغم آزمایشهای چند متغیره دست و پاگیر ، به عنوان مثال ، کتل (کتل) ، گیلفورد (گیلفورد) ، هیچ روش مطالعه علمی شخصیت وجود ندارد. آنهایی که وقتی با همان پارامترهای موجود در ورودی الگوریتم تحقیق ، می توان نتایج را در خروجی پیش بینی کرد - این معیار علمی هرگز در روش های قدیمی و غیر سیستمی مطالعه ساختار شخصیت مشاهده نشده است.
ریشه های رشد نظریه اجتماعی شخصیت با نام های کارل یونگ و آیزنک مرتبط است. تیپ های شخصیتی یونگ ، برون گرا و درون گرا ، به طور گسترده ای شناخته شده اند. در دوران مدرن ، رویکرد سیستم-بردار شکاف های دیدگاه یونگی درباره تیپ های شخصیتی را پر کرده است. اکنون می دانیم که هر یک از کوارتل های تیپ شخصیتی سیستمیک دارای یک اندازه گیری درون گرا (بردار مقعد ، عضله ، صدا ، بویایی) به علاوه یک معیار خارجی برونگرا (بردارهای مجاری ادرار ، جلدی ، بینایی و دهانی) است. یوری بورلان در قرن ما در مورد اقدامات داخلی و خارجی در هر چهار گروه بردار ، معنی و همبستگی آنها کشف کرد. این یک پیشرفت بزرگ در روانشناسی سیستمهای شخصیت است.
آیزنک مفهوم یک عامل را وارد تئوری شخصیت کرد. او روان پندارهای یونگ را به عنوان نقطه آغازین در نظر گرفت. آیزنک ویژگی های شخصیتی را کشف کرد و آنها را نوروتیسم و آنوریسم نامید. و دوباره ، خطای درجه بندی بیش از حد درخشان اجازه نمی دهد که به طور دقیق یک تصویر روانشناختی از یک شخص ایجاد شود.
برای اولین بار ، یک رویکرد بدیع سیستم-بردار با معرفی مقیاس بندی واضح انواع سیستم ، تعریف تصویر روانشناختی را از لحاظ کیفی تغییر داده است. به عنوان مثال ، ما می دانیم که یک شخصیت عاطفی نه تنها می تواند یک روان پندار بصری باشد ، بلکه شخصیتی سالم و کاملاً متفاوت است. هرکسی که حتی از سطح اول آموزش "روانشناسی سیستم-ناقل" آگاهی کسب کرده باشد ، قادر است بدون چندین ساعت آزمایش ، احساسات در انواع مختلف بردار را متمایز کند ، یعنی روانشناسی شخصیت را بهتر از هر استاد روانشناسی درک کند. این با این واقعیت توضیح داده می شود که هر بردار با هیچ یک از هفت بردار دیگر با هیچ خاصیتی از فضای حجمی مختصات سیستم رشد شخصیت تلاقی ندارد.
مشکلات روحی و روانی یک فرد عمدتاً با سو mis تفاهم از "من" خودش در ارتباط است و نتیجه آن مشکلات اجتماعی شدن و سازگاری است. برای اولین بار در تاریخ ، روانشناسی سیستم-بردار شخصیت نشان می دهد که ناخودآگاه هر فرد از چه عواملی تشکیل شده است. و چگونه این "من" جداگانه شخصی از طریق آگاهی سیستمی ، ریشه های رنج ناخودآگاه را به شادی آگاهانه تبدیل می کند. بنابراین ، یک سهم فردی در رشد شخصیت کل هشت بعدی بشریت انجام می شود.
والدین ، متخصصان و مربیان از رویکرد سیستم-بردار راهنمایی های عملی در مورد رشد شخصیت هماهنگ و موفق ، مطابق با تمایلات بردار طبیعی دریافت می کنند ، یادگیری درک روانشناسی شخصیت به سرعت و با دقت. به عنوان مثال ، چگونه می توان مفهوم مالکیت را به درستی در کودک پوستی القا کرد ، به او کمک کرد تا به عنوان یک رهبر رشد کند و نه به عنوان یک سارق خرده معماری. سواد روانشناختی را در برخورد با یک کودک بصری نشان دهید ، او را ذاتاً به یک دامنه عاطفی بالا در شکل گیری شخصیتی قادر به انسان دوستی و شفقت برای مردم هدایت کنید. با کمک خلبان سیستم می توان بر بحران های مربوط به سن در شکل گیری شخصیت کودک و نوجوان غلبه کرد. بدون استرس بیش از حد و عواقب چشمگیر برای سلامت روان و جسم غلبه کنید.
الگوی روانشناختی جدید سیستم-بردار به همه فرصتی عملی می دهد تا بفهمد چگونه رشد آگاهانه شخصیت به زندگی کامل کمک می کند و به سرنوشت خود پی می برد. رشد شخصیت ، به طور کلی ، تکامل در فرد خاص خود است ، طبیعتاً برای هر فرد حجم برداری وجود دارد. بنابراین ، امروز روانشناسی شخصیت برای همه لازم است.
و اما اشتباه استاد دانشگاه ما چطور؟ بله ، او به شدت اشتباه کرده بود ، زیرا تیپ های شخصیتی سیستمی برای او آشنا نبودند. فقط بر اساس سیستم-بردار ، روانشناسی سیستمیک یک شخص قادر است به طور دقیق در مورد جهت گیری ذهن در یک شخص صحبت کند. درباره سناریوهای رفتار انسان در یک زن و شوهر و در یک تیم ، در مورد انگیزه های ناخودآگاه یک "خود" جداگانه و در مورد قوانین پویایی ذهن در کل فضای جدید.
