چرا یک نوجوان کارهای احمقانه انجام می دهد؟
کودکان مدرن مردم دنیای جدید هستند و ما ، والدین ، چاره ای نداریم جز اینکه یاد بگیریم با آنها تعامل جدیدی داشته باشیم ، نه با "هنجارهای" مبهم ، بلکه با رویکرد فردی …
- روز اول سال تحصیلی ، و بلافاصله دمیده شود - نامه ای از طرف مدیر مدرسه با فراخوانی فرش. پس دوباره چی؟ خیلی بزرگ به نظر می رسد اما باد هنوز در سرم است! - از همسایه نینا شکایت می کند.
نینا سه فرزند دارد ، بزرگترین دنیس در حال حاضر پانزده ساله است. او زود و سریع وارد بلوغ شد. این خانواده از چند سال گذشته در آتشفشان زندگی می کنند. پسر شروع به مطالعه بدتر کرد ، بی ادب است ، در جوانترها خراب می شود ، اتاق مانند یک میدان جنگ به نظر می رسد ، ورود به آنجا ترسناک است. هیچ درخواستی و اعتقادی جواب نمی دهد.
والدین به طور مرتب برای مکالمه به مدرسه فراخوانی می شوند. چیزهای کوچک؟ شوخی می کنید؟ منظم بودن؟ هربار والدین بیشتر و بیشتر نگران می شوند. کودک رشد می کند ، و شوخی رشد می کند.
نینا و همسرش افراد خوبی هستند ، خوشایند ، تحصیل کرده ، یکدیگر را دوست دارند ، مشاجره نکنید ، کودکان مجازات نمی شوند. خانواده عادی ، مدرسه عادی ، زندگی عادی. موضوع چیه؟
چه چیزی طبیعی است و چه چیزی نیست؟ درباره چه کسی و چه چیزی: کودک ، خانواده ، جامعه؟
هنجار یک قانون یا نسخه خاصی است که باید رعایت شود. نمونه خاص ، دامنه ، متوسط در پزشکی - تعادل پارامترهای زیستی-روانی اجتماعی یک فرد و جهان اطراف او.
در یک کلام ، این مقدار نسبی است. مخصوصاً وقتی صحبت از کودکان است.
بزرگسالان کودکان را بر اساس اصول کلی پذیرفته شده ارزیابی می کنند ، غالباً خصوصیات فردی فرزندشان را در نظر نمی گیرند. بعلاوه ، این استاندارد اغلب با انتظارات و امیدهای شخصی والدین سنجیده می شود.
کودک رشد می کند ، رفتار او تغییر می کند ، مهارت ها و توانایی های او بهبود می یابد و آرزوهای والدین بر این اساس دگرگون می شود. وقتی کودک با دستان خود غذا می خورد ، لمس کننده است ، اما انتظار می رود نوجوان صاحب چاقو و چنگال شود.
لازم به یادآوری است که کودکان نه تنها با سرعت فردی رشد می کنند ، بلکه در ابتدا دارای خصوصیات مختلف روان هستند که خصوصیات و خلق و خوی کودک ، خواسته ها و نیازهای او ، واکنش ها و رفتار او را تعیین می کند.
برای درک یک نوجوان و حل مسئله ، باید دلایل آن را بفهمید. وقتی والدین می دانند که در کودکی چه اتفاقی با کودک می افتد ، از ویژگی های روانشناختی او آگاه هستند ، برای آنها راحت تر می توانند از آنچه اتفاق می افتد حرکت کنند ، بسیاری از تعارضات و سایر شرایط بحرانی را پیش بینی و اصلاح کنند.
احساسات
سن انتقالی بخشی از مسیر بین کودکی و بزرگسالی است ، به اندازه یک گردنه کوه خطرناک است. بدن به سرعت در حال دگرگونی است ، درک نوجوان از خود و دنیای اطرافش تغییر می کند ، فرایندهای بیوشیمیایی مغز پیچیده تر می شوند ، خصوصیات و خصوصیات ذاتی طبیعت رشد می کنند.
احساسات در دوران بلوغ در راس آنها هستند. تغییرات قابل توجهی در درجه اول در سیستم لیمبیک و ساقه مغز نوجوان رخ می دهد. این ساختارها وظیفه تنظیم فیزیولوژیک و هورمونی ، واکنشهای ناخودآگاه ، احساسات و عواطف را دارند و بر تصمیم گیری تأثیر می گذارند.
بنابراین ، روحیه در این سن هر ثانیه تغییر می کند. شادی افسار گسیخته ، تحریک ، پرخاشگری ، بی تفاوتی کامل ، عصبانیت و افسردگی از همراهان معمول نوجوانان است. در نگاه اول ، اظهارات بی ضرر بزرگسالان می تواند به راحتی صدمه بزند ، خشمگین شود ، واکنش خشونت آمیز یا اقدامات اعتراضی ایجاد کند.
بسته به خصوصیات روانشناختی فردی ، واکنشها متفاوت خواهد بود. به عنوان مثال ، نوجوانان دارای بردار بینایی حساس ترین فرد هستند ، بیش از این که دیگران به توجه و مراقبت نیاز دارند. و حتی هنگامی که آنها می خواهند بالغ و مستقل به نظر برسند ، سردی ، بی تفاوتی و اظهارات سوزناک آنها را به درد می آورد.
آنها ناتوانی در زندگی آزاد با احساسات خود ، عشق رد شده یا تمسخرآمیز و ممنوعیت ابراز وجود در ظاهر و لباس را بخصوص با درد درک می کنند. یا آنها به خودشان عقب نشینی می کنند ، یا به تقابل آشکار می روند ، علی رغم اینکه همه چیز را انجام می دهند ، دیدگاه خود را با هیستریک ها و بازی های غیر عادی بدست می آورند.
موهای بنفش ، خال کوبی و سوراخ کردن ، روزهای ولگردی و شرارت و تهدید برای باز کردن رگها یا نوشیدن قرص در پاسخ به تلاش والدین برای استدلال یا محدود کردن - اینها "حماقت" نیستند بلکه تمایل به دفاع از خود هستند ، این یک جلوه طبیعی از طبیعی است خواص
…
بهتر است به جای ترساندن از احساسات نوجوان ، او را به عنوان متحد در نظر بگیرید. هیچ اخلاقی مانند یک گفتگوی صمیمانه به قلب یک نوجوان نمی رسد. صادق باشید ، پرتاب خود را در این سن به یاد داشته باشید ، معاشقه نکنید - کودکان کوچکترین دروغی را احساس می کنند.
شما نمی توانید بیان احساسات را محدود کنید. والدینی که خصوصیات روانشناختی فرزند خود را می داند می تواند به اندازه کافی به هر گونه طغیان حسی پاسخ دهد. برای جلوگیری از احساس خنثی ، گوش کنید ، حمایت کنید ، با هم گریه کنید ، یا توجه را جابجا کنید.
کودک باید بداند که همانطور که هست قابل درک و قبول است. احساس اینکه ایمن بودن خودتان ایمن است ، بی ثباتی عاطفی او یک پدیده موقتی و طبیعی است ، عزیزانی در این نزدیکی هستند که همیشه شانه های خود را به من قرض می دهند.
خواندن ادبیات کلاسیک به توسعه صحیح کره حسی کمک می کند. نوجوان با سرنوشت قهرمانان ، همدردی با آنها ، یاد می گیرد که خود و دیگران را درک کند ، واکنش کافی نشان دهد.
برای نوجوانان بصری ، یک باشگاه تئاتر می تواند فرصتی عالی برای هدایت احساسات به یک کانال آرام باشد. تلاش برای نقش های مختلف ، عادت کردن ، احساس و ابراز وجود بدون ترس از سو mis تفاهم یا تمسخر - این بسیار الهام بخش است و شرایط عمومی را متعادل می کند.
جذابیت ریسک
به دنبال آن تحولاتی در قشر مغز ایجاد می شود ، که مسئول توسعه تفکر منطقی و تحلیلی ، تخیل و گفتار است ، رفلکس های مشروط و رفتار اجتماعی را تنظیم می کند. یک سیستم تنظیم و کنترل در حال شکل گیری است که دستیابی به اهداف تعیین شده ، پیش بینی نتایج اقدامات و محاسبه عواقب را ممکن می سازد.
اما احساسات همراه با "سیستم پاداش" مغز ، تاکنون بیش از این است. این سیستم توسط دوپامین کنترل می شود. این احساسات دلپذیر مرتبط با تجربیات مثبت را برانگیخته و "به یاد می آورد" و بنابراین نوجوان را به تکرار اعمال لذت بخش ترغیب می کند.
سطح نوجوانان به طور متوسط از دوپامین کمتر از هر سن دیگری است ، بنابراین آنها اغلب شکایت می کنند که بی حوصله شده اند ، به دلیل روش معمول زندگی ، زندگی روزمره در خانواده و مدرسه سنگین می شوند.
اما وقتی دوپامین به جریان خون ریخته می شود ، غلظت آن برای مدت کوتاهی بیشتر از کودکان یا بزرگسالان است. یکی از عوامل تولید دوپامین موضوع جدید است. بنابراین ، نوجوانان جذب هر چیز ناشناخته می شوند. آنها فقط جنبه های دلپذیر و وسوسه انگیز ماجراجویی بعدی را می بینند. لذت آینده بیش از هوشیاری است ، خطر را تحت الشعاع قرار می دهد ، وسوسه می کند که ریسک کند: ماری جوانا را بکشید ، قوانین را زیر پا بگذارید ، از حد مجاز بالاتر بروید ، دیگران را ببرید.
همه نوجوانان این مراحل رشد را طی می کنند. اما شدت بروز واکنشها فردی است.
خطر ، سرعت ، تسلط در گروه همسالان به ویژه برای نوجوانان دارای ناقل پوست جذاب است. خواسته های آنها با خصوصیات ذاتی طبیعت مطابقت دارد.
پرانرژی ، چابک ، چابک - آنها همه جا وقت دارند ، عجله دارند همه چیز را امتحان کنند ، تا در همه چیز اول باشند. آنها می دانند که چگونه به قوانین پایبند باشند ، خود و دیگران را سازماندهی کنند ، برای زمان ارزش قائل شوند ، اهداف را تعیین کنند و به اهدافشان برسند. اما در روند توسعه ، اغلب می توان نوعی سمت معکوس از خصوصیات ذاتی را مشاهده کرد.
این نوجوانان دارای ناقل پوست هستند که بیشتر از دیگران مرتکب "کارهای احمقانه" می شوند: مرزهای مجاز را زیر پا می گذارند ، استرس سرقت های کوچک را از بین می برند ، ابتدا الکل و دخانیات را امتحان می کنند ، پیشگیری از بارداری را نادیده می گیرند.
انگیزه های بسیار متفاوت برای خطر غیرضروری در نوجوانان دارای بردار صدا. "اقدامات عجولانه" آنها بسیار عمدی است. از زمان کودکی ، افراد خوش صدا به دنبال معنای هر اتفاقی می افتند. دنیا چگونه کار می کند؟ آخر جهان کجاست؟ من برای چه زندگی می کنم؟ - س questionsالاتی که مانع از خواب آرام آنها می شود.
با نوجوانی عطش دانش به اوج خود می رسد و هیچ جوابی وجود ندارد و هیچ جوابی وجود ندارد. به نظر می رسد همه چیز پوچ ، بی معنی ، توهم آمیز است. در تلاش برای نوعی "احیای" خود ، مهندسان صدا می توانند ایده هایی را در آستانه منطقی به دنیا آورند: دراز کشیدن زیر قطار سریع السیر ، عبور از بزرگراه با پای پیاده ، گرفتن عکس سلفی در آسمان خراش. اما به نظر می رسد جذاب ترین چیز برای آنها این است - فرار از واقعیت موازی یک بازی رایانه ای یا تغییر "درک یک زندگی" از زندگی.
…
سطح دوپامین به طور طبیعی با ورزش افزایش می یابد. به خصوص بازی های تیمی ، مسابقات ، فرصت برای دریافت جایزه واقعی ، موفقیت ، رهبر بودن. برای نوجوانان دارای ناقل پوست ، ورزش فرصتی ایده آل برای نشان دادن و شکوفایی استعدادهای طبیعی خود است.
این برای همه دختران و پسران صادق است: سرگرمی های مبتنی بر علایق - تحقق ، الهام ، هیجان از انجام کاری که آنها دوست دارند - سطح پایه دوپامین را افزایش می دهد ، تعادل ایجاد می کند ، احساس رضایت و لذت می بخشد.
اما توسعه تفکر انتزاعی به بهبود سیستم کنترل کمک می کند ، به شما می آموزد که مراحل را محاسبه کنید ، خطرات را پیش بینی کنید و از خطرات جلوگیری کنید. و این جایی است که ریاضیات به کمک شما می آیند. به نظر می رسد این یک علم انتزاعی است ، اما با یک تأثیر عملی عظیم.
ریاضیات حتی قادر است برخی افراد سالم را از شرایط بد بیرون بکشد ، افسون اعداد و ارقام و هماهنگی قوانین را به خود جلب کند ، و امیدوار است که بتواند پاسخی برای نحوه کار جهان و اینکه ما در آن چه نقشی بازی می کنیم بیابد.
تأثیر محیطی
به من بگو دوستت کیست و من خواهم گفت تو کیستی!
یک شخص فقط در جامعه قادر به زنده ماندن است. در حالی که کودک کوچک است ، والدین از او مراقبت می کنند. آنها ایمنی را فراهم می کنند ، همه نیازها را تأمین می کنند ، با عشق و توجه احاطه می کنند. به تدریج ، کودک شروع به درک خود و خود و دنیای اطراف خود می کند ، یاد می گیرد با دیگران تعامل کند.
در دوره نوجوانی ، تمرکز به شدت تغییر می کند. آنچه که خانواده قبلاً به کودک می دادند ، او سعی می کند در همسن و سالان خود پیدا کند. توجه ، شناخت و قدردانی آنها از اهمیت بیشتری برخوردار می شود.
بلوغ قبل از شنای بزرگ یک زمین تمرین است. کودکان برنامه طبیعی خود را انجام می دهند ، مهارت های خود را صیقل می دهند ، تجربه کسب می کنند. پسران رتبه بندی می شوند ، از تیم خود در تیم برابر دفاع می کنند و در سیستم عمومی تعامل ادغام می شوند. دختران از نزدیک به پسران نگاه می کنند ، جذابیت خود را نسبت به آنها تجربه می کنند.
مغز نوجوانان همچنان طوفانی است. تحریک پذیری مناطقی که به ارزیابی دیگران پاسخ می دهند افزایش می یابد. به خصوص در مورد نظر و واکنش همسالان نسبت به رفتار ، وضعیت ، شکل ظاهری یک نوجوان. همه اقدامات و تصمیمات اکنون از دریچه آنچه دیگران فکر می کنند شکست خورده است. "گله داری" در این سن به دلیل فیزیولوژی است. کاری که یک کودک هرگز به تنهایی در یک گروه انجام نمی دهد جذاب به نظر می رسد.
نوجوانان برای خشنود کردن از دوستان یا برعکس ، برجسته نشدن ، مانند دیگران بودن ، بعضی اوقات انواع کارهای احمقانه را انجام می دهند: آنها بی پروا رفتار می کنند ، عقل سلیم را فراموش می کنند ، خطر بالقوه را نادیده می گیرند.
دختر خجالتی ناگهان پوشیده از رنگ جنگ می شود و خواستار "لباسی مانند لباس دوست" می شود. یک پسر مودب در حضور همکلاسی ها شروع به بی ادبی با والدین خود می کند. دیروز ، کودکان باز در حیاط به یک گروه شیطانی تبدیل شده و کودکان همسایه را مورد آزار و اذیت قرار می دهند. و در یک دیسکو ، در یک حلقه از همسالان ، حتی معقول ترین فرد نیز به کما می رود.
نوجوانان دارای ناقل مقعدی خصوصاً مستعد تأثیر نظر دیگران هستند. آنها همیشه به توصیه های افراد معتبرتر گوش می دهند. و از آنجا که والدین در این سن نفوذ خود را از دست می دهند ، چنین پسرانی گاهی کورکورانه از گروه همسالان پیروی می کنند ، از آنها نمونه ای می گیرند ، که البته بهترین نیست.
…
والدین معمولاً تجربه جدایی کودک از خانواده را بسیار دردناک می کنند. اما این روند اجتناب ناپذیر است. جوجه بالهای خود را تمرین می دهد تا یک روز تا بزرگسالی از لانه پرواز کند. شما نمی توانید نوجوان را در برقراری ارتباط با همسالان محدود کنید ، اما ارزش مراقبت از محیط مناسب را دارد.
توسعه در مقابل
یکی دیگر از ویژگی های دوران کودکی خوش گذرانی است.
این احساس باستانی هنوز در انسان بدوی نهفته بود. اجداد ما که از یک حیوان متعادل و غیر عاطفی رشد می کردند ، ابتدا از یکدیگر بدشان می آمدند. آرزوها برای به دست آوردن حسن همسایه ، بدست آوردن یک خبر خوب توسط قوانین بسته محدود شده بود ، زیرا آنها گونه ها را به نابودی خود تهدید می کردند. این مرد باستان که نتوانست آشکارا به هزینه دیگری سود ببرد ، یاد گرفت که از ضررهای غیر ارادی هم قبایل خود خوشحال شود. بشریت که به تدریج در حال توسعه است ، از خصومت سرکوب شده و خباثت تا عشق و شادی صادقانه برای همسایه خود فاصله زیادی را طی کرده است.
در رشد و نمو ، كودكان در مدت زمان كوتاهی همان راه را طی می كنند. کودکان به نظر می رسد خنده دار است وقتی که یک دلقک دست و پا چلفتی به خود آسیب می رساند ، نوجوانان وقتی یک همسال خود را جلوی چشم همه "پیچ" می کند ، سرگرم می شوند. این مرحله طبیعی رشد است. طبیعی نیست که اگر فردی در این مرحله گیر کند و دایی بالغ با خندیدن به فیلم هایی که افراد در موقعیت های ناخوشایند قرار می گیرند ، استرس را از بین می برد.
بنابراین ، از کودکی بسیار مهم است که به کودک یاد دهیم که با دیگران همدلی کند ، افسانه های خوبی بخواند ، و معانی صحیح را تلفظ کند. با یک نوجوان ، می توان و باید صریحاً درباره احساسات مردم صحبت کرد ، توضیح داد که او خودش می تواند در یک موقعیت ناخوشایند قرار بگیرد.
خوب است اگر می توانید او را با مراقبت از شخصی شیفته خود کنید: مرتباً با مادربزرگ تماس بگیرید ، به همسایه سالخورده در خرید کمک کنید ، و با بزرگترها تکالیف را انجام دهید. کارهای خوب باعث رشد روح می شود. یک شخص برای کسانی که با تمام وجود در آنها سرمایه گذاری می کند عزیز می شود. وقتی مردم را دوست دارید ، نمی توانید به آنها آسیب برسانید یا از شکست های آنها خوشحال شوید.
زمان جدید - تعامل جدید
نوجوان تا آنجا که ممکن است برای دیدار با جهان باز است ، کنجکاوی خارج از نمودار است ، بزرگسالی آینده را صدا می کند و وسوسه می کند. من دوست دارم همه چیز را امتحان کنم ، قدرت خود را بسنجم ، نقش های مختلف را امتحان کنم ، واکنش دیگران را بررسی کنم.
اما در عین حال ، او بیش از هر زمان دیگری آسیب پذیر ، حساس ، روانشناختی و عاطفی ناپایدار است. هجوم هورمون ها ، خواسته های جدید ، تجارب غیر منتظره ، خواسته های افراد دور و انتظارات عزیزان - از هر طرف فشار دهید.
بلوغ مانند یک آزمایش آزمایشگاهی در بزرگسالی است. اما برای "دستیار آزمایشگاه" مهم است که بداند اگر با این وجود "با مواد ناخوشایند" مخدوش شود ، شخصی در این نزدیکی هست که به جلوگیری از انفجار خطرناک یا پاکسازی عواقب کمک می کند.
هر چقدر فرد بخواهد مستقل به نظر برسد ، نوجوان باید احساس عقب کند ، بیمه از والدین است.
غالباً سن انتقالی فرزندان به آزمونی برای والدین تبدیل می شود. سوerstand تفاهم ، بی ادبی و بی ادبی ، "شوخی های احمقانه" آنها منجر به ناامیدی می شود. به نظر می رسد که نوجوانان به سادگی نمی شنوند ، آنها همه کارها را از روی عصبانیت انجام می دهند ، با رسوائی هایی روبرو می شوند ، با تمام توان سعی می کنند ما را به دلیل بی کفایتی والدین محکوم کنند.
لازم به یادآوری است که شرایط خود ما ، اوضاع خانواده و جهان ، مشکلات کار مستقیماً بر فرزندان تأثیر می گذارد.
با تمام وجود برای "انجام کار خوب" آرزو می کنیم ، مطابق خواسته ها و انتظارات خود عمل کنیم و از ویژگی های خود و با تکیه بر تجربه خود استفاده کنیم.
کودکان مدرن مردم دنیای جدید هستند و ما ، والدین ، چاره ای نداریم جز یادگیری تعامل با آنها به روشی جدید ، نه با راهنمایی "هنجارهای" مبهم ، بلکه با یک رویکرد فردی.
شما می توانید در آموزش آنلاین "روانشناسی سیستم-بردار" توسط یوری بورلان ، اسرار ناخودآگاه را کشف کرده و دلایل و انگیزه های "مزخرفات" نوجوانان را درک کنید.
آگاهی فرایندی است که درک را تغییر می دهد. بدون این ، همه توصیه ها و روش های آموزش انتزاعی و بی اثر به نظر می رسند. فقط با درک ماهیت کودک و خود می توانید کاملاً کمک و پشتیبانی کنید.
با تعامل صحیح ، به کودکان کمک می کنیم که مسیر دشوار شخصیت شدن را طی کنند ، خود را درک کنند و از بسیاری از اشتباهات جلوگیری کنند.
آگاهی از خصوصیات روانشناختی به شما امکان می دهد کودکی را در پشت کل اطرافیان یک دوران انتقالی ببینید و نه "حماقت". و سپس بسیاری از مشکلات به خودی خود حل می شوند. امروز احمقانه است که نمی دانم!
