روشهای آموزش. آیا کودک به روانشناس احتیاج دارد؟
انتخاب روشی برای تربیت فرزندان کار ساده ای نیست. روش ها و تکنیک های مختلفی برای آموزش وجود دارد ، بنابراین ، والدین و معلمان تصمیم می گیرند ، عمدتا به تجربه خود ، با ایده شخصی در مورد آنچه که برای کودک خوب است ، تکیه می کنند.
والدین وقتی می خواهند جواب س answersالات سوزان مربوط به تربیت فرزندشان را پیدا کنند ، غالباً باید در جنگل تعلیم و تربیت غوطه ور شوند. چگونه می توان او را به عنوان یک فرد فرهیخته پرورش داد ، که مجبور نیستید در مکان های عمومی سرخ شوید. چگونه می توان رفتار کودک را کنترل کرد ، به عنوان مثال ، به سرعت هیستری را که شروع کرده است متوقف کنیم و یا به او دستور بدهیم؟
تمایل والدین به یافتن روشهای م ofثر در تربیت کودک به منظور تربیت او مطیع ، سالم و شاد ، قابل درک است.
بیایید به طور سیستماتیک در نظر بگیریم که چه زرادخانه ای از وسایل تربیت کودکان توسط آموزش و روانشناسی سنتی به والدین ارائه می شود.
کمی تئوری
روش آموزش را معمولاً سیستم ابزارهای آموزشی و تربیتی می نامند که مشخصه فعالیتهای مشترک مربیان و دانش آموزان آنهاست. این یکی از ابزارهای تأثیر و تعامل بین افراد است. تکنیک های تربیت م smallerلفه کوچکتری از فن آوری های تربیتی است - روشی خاص برای اجرای روش تربیتی.
هدف اصلی استفاده از رویکردهای مختلف برای تربیت کودک ، تغییر در رفتار وی ، رشد خصوصیات شخصی وی ، اجتماعی شدن در جامعه تلقی می شود.
انتخاب روشی برای تربیت فرزندان کار ساده ای نیست. روش ها و تکنیک های مختلفی برای آموزش وجود دارد ، بنابراین ، والدین و معلمان تصمیم می گیرند ، عمدتا به تجربه خود ، با ایده شخصی در مورد آنچه که برای کودک خوب است ، تکیه می کنند.
قدرت اقناع
رایج ترین شیوه تأثیرگذاری بزرگسالان بر کودکان ، ذهن ، احساسات ، اراده آنها مکالمه ، اقناع است. بیهوده نیست که آنها می گویند یک کلمه می تواند بکشد ، یک کلمه می تواند پس انداز کند ، یک کلمه می تواند قفسه های پشت سر شما را هدایت کند ، و حتی بیشتر به پرورش عشق به میهن ، به زیبا - حتی بیشتر. شما می توانید با استفاده از استدلال منطقی ، مثالهایی از زندگی واقعی و ادبیات ، یک کودک را به ضرورت ، حقیقت چیزی متقاعد کنید.
توضیح دهید ، بحث کنید ، دلایل برخی اقدامات کودکان را بیابید - فرض بر این است که این روش برای هر کودک ، با هر شخصیت و در هر سنی مناسب است. نکته اصلی این است که مربیان باید قانع کننده ، آرام و با اعتماد به نفس باشند.
مثال ، نمونه ، ایده آل
کودک آینه ای است که هم شایستگی ها و هم معایب مراقبان او را به نمایش می گذارد. کودک اقدامات عزیزان را می بیند و بعد از آنها تکرار می کند. سپس معلمان ، همسالان به الگویی تبدیل می شوند و ممکن است این مثال نه تنها مثبت باشد. هرچه اقتدار مربی بیشتر باشد ، کودکان بیشتر به سمت او جلب می شوند و می خواهند مانند او باشند.
یکی انجام دهید - دو کار انجام دهید
شکل گیری توانایی ها ، عادت های خوب کودک از طریق مجموعه ای از تمرینات شامل نمایش برخی اقدامات توسط معلم و کپی کردن آنها توسط دانش آموز حاصل می شود.
در ابتدا ، این تکرار است ، در آینده ، دانش آموز به طور مستقل مهارت ها و توانایی های کسب شده را بهبود می بخشد. آموزش یک روش اساسی در تربیت کودکان است.
در مدرسه ، در مرحله اولیه مطالعه دروس مدرسه ، تسلط بر نوع جدیدی از فعالیت ، معلمان اغلب از یادداشت ها و دستورالعمل های دقیق استفاده می کنند. دانش آموزان یک الگوریتم از اقدامات ، دنباله ای از مراحل را حفظ می کنند ، سپس آنها می توانند به طور مستقل کار کنند.
هویج یا چوب؟
مهمترین راههای تربیت فرزندان روشهای تحریک مانند پاداش و تنبیه است. تشویق در درجه اول به عنوان تأیید عاطفی دیگران در مورد صحت ، موفقیت عملکرد کودک دیده می شود.
انواع تشویق می تواند متفاوت باشد: ستایش ، بخشش ، تحسین ، انتصاب مسئولانه ، پاداش. لازم به ذکر است که کودک تشویق شده احساس رضایت ، خوشبختی ، احساس افزایش قدرت می کند و به دنبال تجربه احساسات مثبت تازه دریافت شده است ، بنابراین شروع به تلاش بیشتر ، کار بر روی خود و رشد می کند.
روانشناسان هنگام اعمال تشویق برای کودکان ، دو اصل استنباط می کنند: یکی نباید خیلی اوقات تشویق کند ، به این دلیل که خود این روش بی ارزش نباشد و همچنین لازم است کارهای خاص و ترجیحاً به صورت عمومی تشویق شوند.
اما بهتر است روش تنبیه به صورت جداگانه اعمال شود ، تا به روان شکننده کودک صدمه ای وارد نشود. مجازات خود قدیمی ترین روش تربیت فرزندان است ، زیرا متمرکز بر مهار رفتارهای منفی انسان است. مجازات با کمک تذکر ، جریمه نقدی ، سرزنش عمومی ، سرزنش ، حذف از جمع حاصل می شود. هر کودک می تواند تحت تأثیر مجازات قرار گیرد. اعتقاد بر این است که کودک تنبیه شده احساس افسردگی می کند ، شروع به فکر کردن در مورد اعمال خود می کند و رفتار خود را تغییر می دهد.
روش تعلیماتی نیست ، اما در بین والدین بسیار محبوب است روش تنبیه بدنی: "آنچه با سر او نمی فهمد ، سپس غنیمت می فهمد" ، "ما باید کودک را در حالی که از روی نیمکت دراز کشیده است شلاق بزنیم" ، "کودک را با یک اسکنه ، کودک طلا خواهد شد ".
روانشناسان خاطرنشان كردند كه تنبيه بدني بي تأثيرترين و آسيب آورترين اقدام والدين براي كودك است. مشاجره والدین تمام می شود ، کمربند را برمی دارند.
با این وجود ، بسیاری از کودکان در مورد تنبیه بدنی از نزدیک می دانند ، و عواقب چنین شیوه های تربیتی به طور قابل توجهی متفاوت است: کسی به عنوان یک شخص بزرگ شده است ، و کسی بسیاری از عقاید را بدست آورده است ، کینه توزی برای زندگی.
نظر سیستم
از نظر روانشناسی سیستم-ناقل یوری بورلان ، كودكی با مجموعه خاصی از بردارها ، كه از بدو تولد تنظیم شده اند ، كه نیازها ، تواناییها ، سبك تفكر ، اولویتهای زندگی و رفتار او را تعیین می كنند ، متولد می شود.
لازم به ذکر است که بردارها در ابتدا تنظیم می شوند ، اما محتوای آنها ، رشد به شرایط خاص زندگی کودک بستگی دارد. روش تربیتی که توسط والدین و معلمان انتخاب شده است ، تأثیر بسزایی در افشای یا حفظ توان طبیعی کودکان دارد.
فقط بر اساس شناخت صحیح از خصوصیات کودک می توان انتخاب صحیح را انجام داد و نه از طریق آزمایش "اگر کار کند ، م itثر نخواهد بود" ، اقدام تصادفی ، ترجمه ایده های دیگران ، تجربه شخصی در عمل: در نهایت ، این به چگونگی توسعه سناریوی زندگی او بستگی دارد.
تشخیص خصوصیات ذهنی کودکان عامل اصلی موفقیت هر رویکرد در تربیت فرزندان است. به هرکدام خودش به عنوان مثال ، باید همان روش اقناع با در نظر گرفتن ویژگی های کودک اعمال شود تا کودک کاملاً کار کند.
کودکان پوستی با روان انعطاف پذیر ، توانایی درک اطلاعات در هنگام پرواز ، ارزش گذاری منابع و زمان ، نیاز به استدلال های روشن از بزرگسالان ، استدلال های منطقی دارند که چرا چنین رفتاری مفید است. یک کودک مقعد باید همه چیز را در قفسه ها بگذارد ، به سوالات روشن کننده متعددی پاسخ دهد ، چندین بار نیازهای جدید را تکرار کند ، به تمایل خود برای پایان دادن به همه چیز برای کامل شدن متوسل شود ، وجدان بخواند. یک کودک پوستی ، برخلاف یک کودک مقعد ، آسان است که تغییرات ، قوانین جدید را جذب کند ، اما اگر سیستم خاصی از محدودیت ها و انگیزه ها ایجاد نشود ، او می تواند همه موارد گفته شده را نیز به سرعت فراموش کند.
گفتار احساسی می تواند کودکان بینایی را که از نظر طبیعی حساس و پذیرا هستند متقاعد کند. یک کودک مجاری ادراری با منشور کاری رهبر نمی تواند به بی گناهی خود متقاعد شود ، تحمیل موقعیت او کاری نخواهد کرد - او ارتباطات را از بالا به پایین قبول نمی کند ، شما باید از پایین به بالا با او صحبت کنید ، در مورد منافع و منافع شخصی ، اما به نفع جامعه ، خانواده ، جامعه: "اگر شما نیستید ، پس کی؟"
اگر معلم یا والدین برای آنها مقتدر شده باشند ، روش مثال برای کودکان مقعد جواب می دهد. کودک مقعد ذاتاً در همه امور برای تعالی تلاش می کند و مثال برای او مهم است. کودک پوست از نمونه ها خسته می شود ، تفکر انعطاف پذیر او شروع به ایجاد روش های جدید برای حل مشکلات می کند ، از کار با یادداشت ها خسته شده است. یک پدر و مادر و یک معلم ، برای اینکه به یک الگوی بصری برای یک کودک پوست تبدیل شوند ، باید از موقعیت اجتماعی بالایی برخوردار باشند ، از نظر مالی ثبات داشته و از موفقیت برخوردار شوند. برای مجرای ادرار هیچ بت نیست ، او خود پادشاه است. او قوانین را رعایت نخواهد کرد و نیازی به مطالبه این خواسته از او نیست ، بلکه فقط برای امید دادن و روی آوردن به طبیعت مهربانانه طبیعی او است.
برای تحسین و تنبیه كودكان بدون تعصب در سلامت روان آنها ، تحقق كامل اهداف تربیتی تعیین شده از روش های تربیتی ، باید بدانید كه چه نوع كودكی پیش روی شماست. آنچه برای یک فرد خوب خواهد بود در بهترین حالت برای دیگری بی ضرر خواهد بود. بنابراین ، اگر یک کودک مجاری ادرار را ستایش کنید ، پس او را عصبانی می کنید ، زیرا با این کار او را در رتبه پایین می آورید. و برای یک کودک مقعد ، فقط ستایش شایسته آنچه واقعاً انجام شده مجاز است.
تنبیه بدنی مانند جیغ زدن ، توهین و فحش برای همه کودکان قابل قبول نیست. اسفناک ترین تأثیر spanking بر سناریوی زندگی کودکان پوستی. واقعیت این است که طبیعتاً آنها پوستی حساس و روان دارند و به سرعت با تغییرات سازگار می شوند. این منجر به این واقعیت می شود که کودک پوست به ضرب و شتم عادت می کند و یاد می گیرد از آنها لذت ببرد. متعاقباً ، چنین شخصی مازوخیست می شود ، از درد لذت می برد. ضرب و شتم کودک مجرای ادرار - تحریک وی برای فرار از خانه ، خشونت تلافی جویانه ، نافرمانی کامل از الزامات بزرگسالان.
جیغ زدن بیشترین آسیب را به کودکان صدا می زند. کودک صوتی از فریاد شوکه می شود ، زیرا گوش ها منطقه اروژنیک آن هستند. در پاسخ ، او در خودش فرو می رود ، سعی می کند خود را از دنیای خصمانه جدا کند. بنابراین او می تواند اوتیسم یا حتی اسکیزوفرنی شود. کودک مقعد از جیغ زدن دچار لک و لجبازی می شود.
استفاده از چنین روش تنبیهی به عنوان تایم اوت ، وقتی کودک از انجام هر کاری منع شده باشد ، برای کودکان پوستی که روانشان برای محدودیت های کافی مفید است ، م effectiveثر است. جریمه - ممنوعیت تماشای کارتون ، انجام بازی های رایانه ای ، کاهش زمان پیاده روی برای کارگران چرم م effectiveثر است. نکته اصلی این است که سیستم ممنوعیت ها و محدودیت های ایجاد شده توسط مربیان منطقی ، شفاف و بدون افراط و تفریط انجام می شود ، طبق این اصل: "قانون برای همه یکی است."
برای کودکان مقعد ، اصل عدالت مجازات مهم است: همه به طور مساوی ، به طوری که احساس کینه ای که روح را از بین می برد ، ایجاد نشود. همچنین تمجید از آنها برای موارد موفقیت آمیز انجام شده نیز مهم است. کودکان پوستی ستایش را به صورت پاداش مادی ، رفع محدودیت ها درک می کنند. کودک مجاری ادراری به تحسین دیگران واکنش مثبت نشان می دهد ، این یک محرک موثر برای او است.
مجازات "طبیعی" ، که برای اولین بار توسط ژان-ژاک روسو شرح داده شد ، برای کودکان مجرای ادرار و پوستی مناسب است که به سرعت رابطه علی بین اعمال و پیامدهای آنها را درک می کنند. به عنوان مثال ، او نمی خواست دستکش در خیابان بگذارد و دستانش یخ زده بود ، دفعه دیگر کودک آنها را روی خودش قرار می دهد. نیازی به ترغیب و فریاد مربیان نیست - شما فقط باید به کودک این فرصت را بدهید تا همه چیز را به تنهایی بفهمد.
برای یک کودک مقعد ، عضلانی ، کافی است با آرامش توضیح دهید که چه چیزی درست است و چه چیزی نیست. آنها ذاتاً کودکان مطیعی هستند که نظر بزرگان آنها پیشینی قابل توجه است. این کودک نوپای مقعد برای توضیح درمورد پدر ، "چه چیز خوب و چه چیز بد" است. ارزش پوستی و مجاری ادرار ، تجربه شخصی جهان است.
والدین اتوماتیک متعادل که با صدایی آرام و سرد ، با چهره ای سنگی ، کودکان بصری را سرزنش می کنند ، و سپس آنها را تنها می گذارند ، در نتیجه آسیب جبران ناپذیری به روان آنها وارد می کنند ، از آنجا که تماشاگران بسیار آسیب پذیر هستند ، ایجاد آنها برای آنها بسیار مهم است ارتباط عاطفی با والدینشان حتی اگر والدین ناراضی باشند ، باید در آنجا باشد و نشان دهد که هنوز فرزندش را دوست دارد ، اما در حال حاضر از رفتار خود راضی نیست. حتی در هنگام عصبانیت ، با آرامش ، اما گرم صحبت کنید.
نقش شخصیت مراقبان
"اگر کودک خود شما را به" نقطه جوش "رسانده باشد ، اگر واکنش خشونت آمیز شما دقیقاً ناشی از رفتار او باشد (و نه به دلیل مشکلات زندگی شخصی وی ، بی ادبی در حمل و نقل عمومی یا بی عدالتی رئیس در محل کار) ، صادقانه ، شما حق فریاد زدن و حتی سیلی زدن دارند ".
برای اینکه از چنین مشاوره ای از روانشناسان استفاده نکنید ، مهم است که درک درونی خود را بدانید ، چگونه می توانید بر استرس غلبه کنید ، چگونه نیازهای واقعی خود را برآورده کنید ، به طوری که عقاید ، کینه ، پرخاشگری ، عدم رضایت از کیفیت زندگی بر روی کودکان ریخته نمی شود و توسط روان آنها فلج نمی شود.
البته ، ما قادر به توجیه اقدامات خود هستیم ، پس از آن می توانیم احساس گناه داشته باشیم ، با این حال ، این مسئولیت ما را در قبال نقص والدین ، برای روح کودک معلول از بین نمی برد.
بنابراین ، اساس انتخاب صحیح روش تربیت کودکان ، آگاهی از ویژگیهای ذاتی آنها ، درک آنچه برای رشد بهتر و اجرای خصوصیات طبیعت لازم است ، است. و تضمین تحقق مسیر انتخاب شده درک والدین از توانایی های ذاتی خود و توانایی هدایت آنها است.
