پیشگیری شناسی سیستمیک
بیشتر و بیشتر در کنفرانس های روانشناسی و آموزشی کلمه "پزشکی پیشگیری" تلفظ می شود. من پیشنهاد می کنم بفهمم چیست و با چه چیزی خورده می شود.
معنای نهایی جهان یا معنای نهایی تاریخ بخشی از سرنوشت انسان است. و سرنوشت انسان به شرح زیر است: به عنوان یک انسان تحقق یابد. انسان شوید
م مامرداشویلی
بیشتر و بیشتر در کنفرانس های روانشناسی و آموزشی کلمه "پزشکی پیشگیری" تلفظ می شود. من پیشنهاد می کنم بفهمم چیست و با چه چیزی خورده می شود.
در یک مفهوم گسترده ، پیشگیری به عنوان علم پیشگیری زود هنگام از انواع مختلف اعتیاد ، بیماری های اجتماعی و انواع دیگر رفتارهای انحرافی شناخته می شود. به معنای محدود ، داروی پیشگیری به ترتیب به مواد مخدر ، بالینی تقسیم می شود و به عنوان مجموعه ای از اقدامات پیشگیرانه با هدف جلوگیری از اعتیاد به مواد مخدر ، اعتیاد به الکل ، بیماری های مختلف روانی و غیره تعریف می شود.
لازم به ذکر است که پزشکی پیشگیرانه جهت جدیدی در علم روانشناسی است ، اما در عین حال به سختی می توان نیاز جامعه به توسعه آن را بیش از حد ارزیابی کرد. آمار با افزایش نرخ رشد انواع مختلف انحراف در محیط جوانان و کودکان خود گویای این مسئله است - کاری باید فوری انجام شود و انجام شود.
زندگی خود یک چالش جدی را برای کل جامعه ایجاد می کند ، به ویژه برای متخصصانی که به طور مستقیم در طول فعالیت های حرفه ای خود با نسل جدید روبرو می شوند: چگونه می توان سلامت کودکان را حفظ کرد ، چگونه می توان بنیان اصلی دولت را محافظت کرد - پتانسیل انسانی در برابر تخریب. در اینجا ، طبق عقل سلیم ، در صحنه ، داروهای پیشگیرانه باید ظاهر شوند.
مشکل را حل کنید یا از آن جلوگیری کنید؟
به نظر من ، روشهای پیشگیرانه در روانشناسی ، ایروباتیک روانشناس است ، البته اگر م workثر باشد. آنها در عمل کار می کنند ، و فقط در گزارش ها و سخنرانی های زیبا صدا ندارند. آیا می توانید تصور کنید که مشکل را حل نکنید ، نگرش نسبت به آن تغییر ندهید ، بلکه از آن جلوگیری نکنید؟
شما البته می پرسید: آیا این اصولاً امکان پذیر است؟ یک فرد هنوز از چیزی شکایت نمی کند ، جامعه هیچ دلیلی برای نگرانی نمی بیند ، اما روانشناس متوجه می شود ، خطرات را درک می کند و روی آنها کار می کند ، توسعه گرایش های مسئله دار را در مسیر درست هدایت می کند.
این احتمال وجود دارد. فقط برای این لازم است که در زرادخانه روانشناس دانش جدیدی در مورد روانشناسی انسانی ، عملی ترین و مدرن ترین ، که تشخیص افراد را از طریق ویژگی های ذهنی آنها به طور غیرقابل تردید امکان پذیر می کند ، ظاهر شود.
بنابراین ، تجزیه و تحلیل سیستم-بردار ابزارهای لازم را در اختیار ما قرار می دهد تا بدون آزمایش و پرسشنامه با نتایج متوسط ، دقیقاً مانند میانگین دما در بیمارستان ، با دقت و سرعت کافی ، تشخیص هر شخص آسان باشد.
مرحله یک: تشخیص اینکه "پرنده" کیست ، "ماهی" کیست
روانشناسی سیستم-بردار یوری بورلان ماهیت انسان را از طریق یک ماتریس هشت بعدی از بردارها ، یعنی روان گردانهای پایدار بررسی می کند که هر یک از ما ذاتاً از بدو تولد به آنها ارزانی دارد.
دانش مجموعه ای از افراد ، و در حال حاضر اکثر مردم چند بردار متولد می شوند (عارضه منظره ، در مقایسه ، با زمان های ابتدایی ، زمانی که مردم یک بردار بودند) ، به ما اجازه می دهد ببینیم: چه ویژگی های ذهنی او دارای اولویت های زندگی ، نوع تفکر ، جنسیت و غیره است. درک ماهیت انسان در چارچوب هشت بردار با سطوح مختلف رشد و اجرای متفاوت در جامعه ، در نهایت یک دیدگاه سیستمی از سناریوی زندگی هر شخص را تعیین می کند.
هر یک از ما دیگر به عنوان یک صفحه سفید به این دنیا نمی آییم ، جایی که جامعه می تواند هر آنچه را که می خواهد بنویسد و خصوصیاتی را که می خواهد شکل دهد. ما متولد طبیعت با گرایش های مختلف ذاتی هستیم که در ابتدا در یک سطح اساسی داده می شود و نیاز به توسعه و تحقق دارد.
باید اعتراف کرد که از همان بدو تولد ، فرصت های شروع برای کودکان نابرابر ، نابرابر است ، در حالی که هیچ کس نمی گوید که یکی مجموعه بردار بهتری دارد ، در حالی که دیگری بدتر است - آنها به سادگی متفاوت هستند. اینکه بتوان یک کودک را از کودک دیگر متمایز کرد ، پایه ای برای تربیت صحیح است ، پایه و اساس رشد استعدادهای او به طور کامل است. عدم توانایی تشخیص فرزندان بر اساس وکتور توسط والدین و معلمان منجر به این واقعیت می شود که آنها خواسته های درونی خود را برآورده نمی کنند ، درک و حمایت از محیط خود را احساس نمی کنند ، به این معنی که آنها احساس نارضایتی ، عدم تحقق را تجربه می کنند زندگی که از درون می خزد.
شناخته شده است که طبیعت پوچی را تحمل نمی کند و کودکان ، با تأمین رضایت از نیازهای واقعی خود ، لذت را تجربه نمی کنند ، به اصطلاح با روش های قانونی ، سعی می کنند با هر آنچه که همراه است حداقل لذت زندگی را بگیرند. غالباً ، آنها شروع به استفاده از مواد مخدر ، الکل ، معتادان به قمار ، مجرمان می کنند ، زیرا این روش های سریع و مقرون به صرفه ای برای نسل جدید است که امروز "قطعه خوشبختی" خود را بدست می آورند.
والدین درک نمی کنند ، معلمان سرزنش می کنند ، همکلاسی ها احترام نمی گذارند ، اما نوشیدند (از مواد مخدر استفاده می کنند) - و بلافاصله آسان تر شد ، این احساس وجود داشت که همه شما را دوست دارند ، همه جهان زیبا است.
مبارزه با آسیاب های بادی
به نظر می رسد که مبارزه با شیوع مواد مخدر ، نوشیدن مشروبات الکلی و جرایم در بین کودکان و جوانان نمی تواند نتایج موثری داشته باشد ، زیرا این امر به اقدامات منع انگیز بستگی دارد و نه به درک اصل مسئله.
ممنوعیت به تنهایی در اینجا کمکی نخواهد کرد (هر سیگاری علامت هشدار دهنده سلامتی را روی یک بسته سیگار دیده است اما مانع او نمی شود ، هر دانشجویی می داند که مواد مخدر بد است ، هر تهیه کننده و توزیع کننده مواد مخدر و روانگردان می داند که این یک با این حال ، تعداد کمی از مردم جلوی آن را می گیرند). تنها نبود نیاز درونی در افراد برای پر کردن جایگزین خلأهای ذهنی با هرگونه اعتیاد مضر و ناهنجاریهای رفتاری منفی ، مشکل را برطرف می کند.
من بلافاصله رزرو می کنم ، ما در مورد قانونی کردن داروها صحبت نمی کنیم - البته نه. می بینیم که به عنوان مثال ، اگر سلاحی در دسترس همه قرار گیرد ، احتمال استفاده از آن بیشتر است. بله ، ما به قوانین ، محدودیت ها ، مجازات های صحیحی نیاز داریم ، اما نباید این مسئله را سرلوحه حل مسئله رفتار انحرافی در بین جوانان قرار دهیم.
ما نباید فراموش کنیم که کودک دچار انحراف می شود (ما اکنون در مورد مواردی صحبت نمی کنیم که دلیل رفتار انحرافی کاملاً ارگانیک است) به دلیل این که نیازهای داخلی وی به درستی توسعه نیافته و اجرا نشده است ، برای او ایجاد نشده است.
همه کودکان متفاوت متولد می شوند و هرکدام به رویکرد فردی خود نیاز دارند. به ذهن ما خطور نمی کند که قفل های مختلفی با همان کلید باز کنیم ، اما بسیاری از ما در تلاشیم کودکان مختلفی را با همان "تجربه اثبات شده نسل های قبلی" تربیت کنیم. آنها در تلاشند تا نوعی "کلید اصلی" جهانی را برای دنیای درونی هر کودک ایجاد کنند. عواقب آن واضح است و آنها بسیار ترسناک تر از قلعه های شکسته هستند: روح کودکان شکسته ، سناریوهای موفق زندگی از بین رفته.
آیا گزارش ها از اهمیت بیشتری برخوردارند؟
جلوگیری از رفتار انحرافی نسل جدید به معنای معمول ما فقط برای گزارشات مقامات خوب است. گزارش مناسب است ، زیرا آنها اساساً دو پارامتر از نهادهای مسئول پیشگیری می خواهند: چند فعالیت انجام شده و چه مقدار پول خرج شده است. ما از تمام بودجه اختصاص یافته توسط دولت استفاده کردیم ، تعداد زیادی رویداد را انجام دادیم - عالی است ، خوب است. هیچ کس منافع واقعی ، نتیجه چنین پیشگیری را اندازه گیری نمی کند ، و بنابراین پیشگیری بیشتر و بیشتر رسمی می شود ، برای "کنه".
می توان با اجرای مقیاس کامل پزشکی پیشگیرانه بر اساس کشفیات روانشناسی سیستم - بردار ، وضعیت را تغییر داد. فقط یک رویکرد پیشگیرانه سیستمی در تمام مراحل رشد شخصیت می تواند نتایج خوبی داشته باشد.
به عنوان مثال: کاملاً اخیراً ، جامعه ، رسانه ها به معنای واقعی کلمه نیزه ها را در اختلافات شکستند تا در پی یافتن پاسخی برای این سال باشند: چه اتفاقی برای یک نوجوان از یک مدرسه مسکو افتاد ، در یک خانواده کامل ، مرفه از نظر اجتماعی پرورش یافت ، معلم و یک مأمور اجرای قانون ، همکلاسی های خود را به گروگان گرفتید؟ نسخه های مختلفی ارائه شد: پسر بیمار روحی بود ، او را به یک شکست عصبی رساندند ، طوفان مغناطیسی چنین تاثیری داشت ، و غیره. در پایان بحث ، نتیجه گیری به صدا درآمد: پیش بینی این اتفاق غیرممکن بود ، چه رسد به جلوگیری از فاجعه در حال گسترش.
یک روانشناس سیستم می تواند مشکلی مشابه را حل کند - از همان ابتدا ببیند که قاتل آینده یک دسته بردار دارای صدای مقعدی است ، و در این مورد ، برای پسر ، در کلاس بیرون رانده ، محافظت بیش از حد در خانه به طور قطع منجر می شود (مانند این اتفاق افتاد) در رفتار انحرافی. اگر به موقع روانشناس موفق می شد با والدین در مورد نگرش آنها نسبت به کودک ، با معلم کلاس ، با خود شخص صدا کار کند ، همه چیز به گونه دیگری رقم می خورد.
باید بگویم که اگر می دانید چگونه بین ناقلین کودک تفاوت قائل شوید ، می توانید مناطق خطرناک را در رشد او مشاهده کنید. بنابراین ، برای همان نمایندگان بردار صدا - افسردگی ، مواد مخدر ، خودکشی ، برای کارگران چرم - اعتیاد به الکل ، مازوخیسم ، سرقت و غیره
این فقط در مورد خانواده نیست
تربیت کودک به عنوان عضوی تمام عیار در جامعه برای والدین او امری خصوصی نیست. در واقع ، جامعه ، دولت باید علاقه مند باشد که همانطور که بسیاری از کودکان (ترجیحاً همه) توانایی های خود را در بالاترین سطح رشد می دهند و درک می کنند ، به معنای کامل کلمه تبدیل به افراد می شوند.
چه چیزی برای این مورد نیاز است؟ نخست ، مربیان ، والدین و معلمان می آموزند که کودکان را با تمایلات ذاتی (بردارها) از یکدیگر متمایز کنند. ثانیا ، یک منطقه موفقیت برای هر کودک ایجاد کنید. ثالثاً ، برای ایجاد عوامل محافظت در برابر تشکیل اشکال منفی انحراف ، و هدایت نکردن همه تلاشها در صورت بروز مشکل.
البته ، پزشکی پیشگیرانه به شما امکان نمی دهد که به سرعت گزارشات کار انجام شده را تهیه کنید ، این دارو برای هر کودک فردی خواهد بود ، گاهی اوقات در ابتدا نامرئی خواهد بود ، اما اثر آن کاهش تعداد کودکان با رفتار انحرافی است.
واضح است که ایجاد شرایط مطلوب برای هر کودک نیاز به هزینه های مالی زیادی از طرف دولت دارد ، به عنوان مثال ، با آموزش اضافی مقرون به صرفه و گسترده در تمام سطوح سنی و برای همه گروه های جمعیت ، اما این هنوز هم کمتر از مبالغی که پس از آن باید برای از بین بردن پیامدهای انحراف هزینه شود.
علاوه بر این ، مثالی را به یاد می آورم که لئونید سمنوویچ Shpilenya ، دکترای علوم پزشکی ، مدیر مرکز پیشگیری و آموزش پیشرفته پیشگیری از اعتیاد به مواد مخدر ، که در گزارش خود در دومین کنفرانس علمی و عملی تمام روسیه "روانشناسی و حمایت آموزشی از کودکان دارای معلولیت و کودکان در معرض خطر "منطقه فدرال شمال غربی:" وقتی یک مهماندار هواپیما در مورد قوانین ایمنی در هواپیما صحبت می کند ، بسیاری از مادران از این که چگونه ابتدا می توانید برای خود ماسک بزنید و سپس برای کودک عصبانی می شوید ، نمی دانند که اگر این قانون را رعایت کنند ، کودک فرصتی برای زنده ماندن خواهد داشت ، و اگر والدین در غیر این صورت او می میرد ، پس این شانس را نخواهد داشت."
اقدامات پیشگیرانه اینگونه است: اگر بزرگسالان محیطی ایمن در جامعه ایجاد كنند ، شرایط دستیابی به موفقیت توسط هر شخصی ، خود موفق و سالم خواهند بود ، هم از نظر جسمی و هم از نظر روحی ، آنها یاد می گیرند كه با بچه ها به همان زبان صحبت كنند کودکان به طور خودکار بهتر می شوند. کودکان نمونه های عمدتاً منفی سناریوهای زندگی را نخواهند دید (مانند امروز) و برای احساس خوشبختی مجبور به منحنی رفتن نیستند.
بنابراین ، علل انحرافات مختلف ریشه مشترک دارند و بنابراین لازم است که نه پیشگیری جداگانه (پیشگیری از جرم ، اعتیاد به مواد مخدر و غیره) ، بلکه داروهای پیشگیرانه سیستمیک معرفی شود.
خلا v موجود در روح کودک باید پر شود ، و برای این کار باید جامعه را تغییر داد - برای درک اینکه بله ، نقش والدین در رشد توانایی های کودک بسیار زیاد است ، اما ارزش آن را ندارد که کل درجه مسئولیت فقط در قبال خانواده است. علاوه بر این ، ایجاد سیستمی برای ایجاد تعادل در برابر تأثیر منفی خانواده ضروری است ، تا فرزندان والدین محروم بتوانند به عنوان یک انسان بزرگ شوند.
