خود بریدگی و آسیب رساندن به خود نوجوانان در عمل روانپزشک کودک. بخش 1
در دوران بلوغ ، کودک می آموزد که مشکلات پیش روی خود را ، اغلب با آزمون و خطا ، به طور مستقل حل کند. نوجوانان فاقد بردار صدا (صاحبان هفت بردار دیگر) کاملاً تمایلات مادی قابل درک دارند و تلاش برای آنها آشکارتر است. و در مورد نوجوانان دارای بردار صدا که خواسته های آنها هیچ ارتباطی با دنیای مادی ندارد چه می توان گفت؟
در عمل من به عنوان یک روانپزشک کودک ، اغلب با نوجوانانی روبرو می شوم که هنگام معاینه ، بریدگی های خود را بر روی دستان خود و آثار سیگارهای خودسوز و روش های دیگر آسیب رساندن به خود مشاهده می کنند. اگر اینها پسران 14-16 ساله هستند ، پس آنها اغلب وارد دفتر سربازی می شوند. اگر دختران ، خودکشی و خودزنی در نوجوان توسط نزدیکان یا معلمان مورد توجه قرار گرفتند و زنگ خطر را به صدا در آوردند. به احتمال زیاد ، حتی چنین دخترانی بیش از آنچه در پذیرایی می بینم وجود دارد. در این مقاله درمورد آن کودکانی صحبت خواهم کرد که چنین کارهایی را پنهان می کنند. آنها می فهمند که کار اشتباهی انجام داده اند. آنها آستینهای بلند و تنگ می پوشند تا بریدگی های خود را در بازوی خانواده و مدرسه پنهان کنند. گاهی اوقات خال کوبی بر روی جای زخم ایجاد می شود تا خود بریدگی ، آسیب به خود و سوختگی را پنهان کند. چه اتفاقی برای این کودکان می افتد؟ چرا آنها به خود آسیب می رسانند؟
چرا نوجوانان بریدگی و آسیب به خود را بر روی دست خود وارد می کنند؟
هیچ کس بدون دلیل خودش و یا خودش را آزار نمی دهد! والدین غالباً به روش خود در این باره اظهارنظر می کنند: "احمق ، به همین دلیل او این کار را کرد / کرد!" آیا چنین است؟ یا: "این از استرس است!" کودک چه نوع استرسی را داوطلبانه قطع می کند؟
هر شخصی برای دریافت لذت از زندگی تلاش می کند. آن کارهایی را انجام دهید که او را برای زندگی خوب می کند. اما این کودکان اینگونه نیستند. آنها نمی توانند خوشبخت زندگی کنند!
از مکالمه با نوجوانانی که با بریدگی خود ، خودآزاری بر روی دست خود مواجه می شوند ، می فهمم که اینها صاحبان رباط بردار پوست-صدا هستند. گاهی اوقات بردارهای دیگری نیز وجود دارد ، به عنوان مثال ، تصویری ، مقعدی. نوجوانان مدرن در شهرهای بزرگ و به ویژه کلانشهرها پیچیده هستند ، آنها اغلب چند شکل هستند ، صاحبان 3-5 بردار ، با مقدار زیادی روان ، و درک دلایل رفتار آنها دشوار است. اما با کمک روانشناسی سیستم-بردار یوری بورلان ، این امکان وجود دارد.
اهمیت نوجوانی. علل خودکشی و آسیب به خود در نوجوانان. نقش بردار صدا
پس از بلوغ ، رشد ناقلین به پایان می رسد و در آینده ، فرد به حجم روانی که در روند رشد تا بلوغ جمع کرده است ، پی می برد. در دوران بلوغ ، کودک می آموزد که مشکلات پیش روی خود را ، اغلب با آزمون و خطا ، به طور مستقل حل کند. نوجوانان فاقد بردار صدا (صاحبان هفت بردار دیگر) کاملاً تمایلات مادی قابل درک دارند و تلاش برای آنها آشکارتر است. و در مورد نوجوانان دارای بردار صدا که خواسته های آنها هیچ ارتباطی با دنیای مادی ندارد چه می توان گفت؟ در عین حال ، آنها هیچ اطلاعاتی در مورد خود ، روانشان ندارند و نمی فهمند چه اتفاقی برای آنها می افتد.
بردار صدا غالب روان است. این بردار صدا است که می خواهد جهان غیرمادی ، مفهوم نظم جهانی را آشکار کند. این خواسته اصلی اوست و وقتی برآورده نشود ، فرد رنج روحی را تجربه می کند. این اغلب در دوران نوجوانی آغاز می شود. در این دوره بسیاری از اتفاقات جدید برای کودک رخ می دهد. تغییرات هورمونی در بدن شروع می شود ، تمایل به جلب رضایت جنس مخالف وجود دارد ، تمایل به استقرار در تیم نوجوان ، پیدا کردن جای آنها. و سپس این سوال در مورد معنای زندگی مطرح می شود.
اگر اوایل فلسفه ، موسیقی ، فیزیک وضعیت متخصصان صدا را راحت می کرد ، ذهن آنها را مشغول می کرد ، اکنون دیگر وجود ندارد. اینگونه است که به تدریج نارضایتی در وکتور صوتی یک نوجوان رشد می کند. به خصوص اگر او در یک محیط صوتی نامساعد بزرگ شده یا رشد کند - او فریاد و دعواهای والدین خود را می شنود ، معانی ناخواسته در آدرس او.
نوجوانی که دارای بردار صوتی است ، باید عقل انتزاعی خود را که ذاتاً به او بخشیده شده است ، تحت فشار قرار دهد ، اما او از خصوصیات روان خود نمی داند ، اغلب توانایی های خود را نمی داند. او نمی فهمد که کجا می خواهد تحصیل کند - همه چیز "برای او مناسب نیست" ، بنابراین با توصیه والدین یا هرجایی که مجبور شود وارد یک م institutionسسه آموزشی می شود.
ممکن است معلوم شود که دانش آموز ممتاز سابق ، برنده المپیادهای ریاضی و فیزیک ، به طور تصادفی پیش می رود ، در محیطی قرار می گیرد که نتواند به درستی از خصوصیات ذاتی بردار صدا استفاده کند. و کمبود صدا در آن رشد می کند و رشد می کند ، بیشتر و بیشتر فشار می دهد. آنها در مورد چنین کودکانی می گویند: "من قبلاً امید مدرسه بودم ، اما هیچ چیز ارزشمندی از آن رشد نکرده است ، من به چیزی نرسیده ام." به تعبیری ، او به دلیل رنجهایی که در ناقل صدا دارد ، نمی تواند خودش را در جامعه درک کند ، که خودش نمی داند چه کاری انجام دهد.
با برقراری ارتباط در جمع همسالان ، یک نوجوان متوجه می شود که مثل دیگران نیست ، مثل اینکه این دنیا نباشد. او هر چقدر تلاش کند نمی تواند مانند دیگران (افراد فاقد بردار صدا) زندگی کند!
من اغلب با نوجوانانی روبرو می شدم که در حالت افسردگی ، شب ها را ترک می کردند تا در شهر ، در گورستان ها بگردند. پدر و مادر آنها به دنبال ، پلیس به دنبال. رفتار انحرافی و ولگردی به آنها اعتبار داده شد. غالباً آنها به دنبال مکانهایی هستند که هوا تاریک ، ساکت و هیچ کس دیگری در آنجا نباشد. به نظر می رسد این گورستان یکی از مکان هایی است که فقط شما و افکار شما درباره معنای زندگی در آن قرار دارند. "دست از سر من بردار!" - این خواسته یک فرد سالم است که در بهترین شرایط نیست.
فردی با بردار صدا که حتی در صورت تحصیل و کار نیمه وقت ، نمی تواند تمایل خود به غیرمادی را در دنیای مادی اوقات فراغت و سرگرمی پر کند ، می تواند با یک افسردگی صوتی واقعی بیمار شود. افسردگی در نوجوانان دارای بردار صدا شایع است. تعداد کمی از والدین و حتی فرزندان خود به این موضوع پی می برند.
در وقت ملاقات من ، فقط درخواست های پراکنده ای از نوجوانان با شکایت از افسردگی و علائم آن وجود داشت. بیشتر اوقات ، یک دختر یا پسر سعی در تقلید از محیط دارند. مثل آنها سرگرم شوید و زندگی کنید. اما اینطور نیست. بردار صوتی پر نشده به طرز غیرقابل تحملی درد می کند به طوری که درد روانی بیشتری وجود ندارد. و سپس راهی پیدا می کنند که به طور موقت وضعیت آنها را کاهش می دهد - آنها به خود آسیب می رسانند.
نقش ناقل پوست در علت خودبرشی و خودآزاری در بزرگسالان
تمایل به آسیب رساندن به خود و بریدن در نوجوانان دارای صدای پوست که در کودکی مورد مجازات جسمی قرار گرفتند ، اتفاق می افتد.
فردی با ناقل جلدی پوستی بسیار ظریف و آستانه درد کم دارد. و اگر ، در حالی که او را مجازات می کنند ، او را کتک می زنند ، پس او دوباره تمرین می کند تا لذت را نه از لطافت و محبت ، آنطور که باید ، بلکه از درد بدست آورد. فرایندهای بیوشیمیایی در مغز کودک تغییر می کند. اصل لذت تغییر یافته ناخودآگاه کودک را وادار می کند طوری رفتار کند که دوباره از نظر جسمی مجازات شود. و اگرچه او درد دارد ، دقیقاً به دلیل بازسازی سیستم آندورفین بدنش برای درد تلاش خواهد کرد.
آنها درباره چنین افرادی می گویند: "او عمداً طوری رفتار می کند که گویی هنوز می خواهد آن را بدست آورد!" به همین دلیل است که ، در دوران بلوغ و بزرگسالی ، خود برشی و آسیب به خود ، یعنی تحمیل درد جسمی به خود ، باعث ترشح اندورفین ، هورمون های لذت می شود و این به نوعی وسیله ای برای کاهش شدت درد ذهنی همراه با بردار صدای ناراضی. کودکان سعی می کنند درد روح را از نظر بدنی خاموش کنند ، و نمی فهمند که چرا این کار را می کنند.
هنگامی که این خود آسیب رساندن به پوست است ، ممکن است یک روانپزشک مبتلا به سندرم خودآزاری یا بیماری خودزنی تشخیص داده شود.
به طور تکان دهنده ، در معرض یک افسردگی صدا خفه کننده ، در یک لحظه اضطراب روحی ناامید ، بدتر از آن هیچ چیز بدتر ، نوجوانی که دارای بردار صدا است ، بریدگی های خود را ایجاد می کند و به خود آسیب می رساند ، کمتر پاها ، و سایر قسمتهای بدن. کسانی که سیگار می کشند - در مورد خودشان سیگار می کشند. بنابراین ، آنها به بدن خود درد وارد می کنند ، که به طور موقت درد روح را کاهش می دهد. به هر حال ، درد روح قدرتمندترین است! او موقتاً می رود. سپس برای بازگشت دوباره.
این شخصی است که دارای بردار صوتی است که در درک خود جسم و روح را از هم جدا می کند. بدن من نیستم. من یک روح بی نهایت هستم. روحی که پاسخی برای س questionsالاتش پیدا نکند … که صدمه بزند ، عجله کند ، نمی داند کجا باید برود … و بدن؟ و چه کسی به آن احتیاج دارد ، این بدن به هر حال به زودی خواهد مرد - اینگونه است که اولین افکار خودکشی به وجود می آید. سندرم شخصی سازی-غیر واقعی سازی و سایر علائم ناقل صدا در یک حالت دردناک ممکن است شروع به توسعه کند: عدم تمایل به برقراری ارتباط ، خروج از خانه ، خواب بیش از حد یا بی خوابی ، سردرد ، جدا شدن از همه چیز و غیره.
نقش سایر ناقلین در علل خودبرشی و خودآزاری در نوجوانان
علاوه بر صدا و پوست ، نوجوانان می توانند بردار بصری نیز داشته باشند ، یعنی دامنه عاطفی زیادی دارند. و در مورد تربیت نامناسب در دوران کودکی ، رشد حوزه حسی آنها مهار می شود ، چنین کودکانی می توانند رفتار نمایشی داشته باشند ، "رگهای خود را باز کنند" ، و یا خودکشی را سیاه کنند. اما این یک مورد کاملاً متفاوت است ، در مقاله بعدی مورد بررسی قرار خواهد گرفت.
اهمیت پیوند عاطفی بین والدین و نوجوانان
والدین با مشاهده خودزنی در دستان یک نوجوان ، اغلب شوکه می شوند و نمی توانند بفهمند چه اتفاقی می افتد. تا همین اواخر ، یک پسر یا دختر خوب وجود داشت و ناگهان تبدیل به نفهمید چه می شود! او گوش نمی کند ، دیر راه می رود ، بی ادب است ، و سپس این خود بریدگی ها بر روی دستان او وجود دارد ، تغییرات عجیب در رفتار. اگر نتوانید با یک نوجوان گفتگوی مثمر ثمر داشته باشید چه می کنید؟ چگونه اعتماد نوجوان خود را جلب کنیم؟
درک ویژگی های روان کودک و سن انتقالی به همین ترتیب بسیار مهم است. این مرحله هم برای نوجوان و هم برای والدین یک مرحله ویژه است. درک آنچه برای او اتفاق می افتد امکان گفتگوی قابل اعتماد بین شما را فراهم می کند و به او کمک می کند تا با مشکلات کنار بیاید. حتی اگر قبلاً ارتباط عاطفی با کیفیت بالا با کودک ایجاد نشده بود ، اکنون می توان با کمک آموزش روانشناسی سیستم-وکتور توسط یوری بورلان این کار را انجام داد.
در زیر فقط یک انتخاب کوچک از نتایج مادران آموزش دیده وجود دارد:
برای درک آنلاین بهتر خود و فرزند خود ، در یک آموزش آنلاین "روانشناسی سیستم بردار" ثبت نام کنید. به روح روح فرصت دهید خودش را بفهمد.
ادامه دارد…
تصحیح کننده: ناتالیا کنووالوا
