نه بابا ، ما در راه نیستیم
با تفکیک ناقلهای ذاتی کودک ، این فرصت را پیدا می کنیم که او را واقعی درک کنیم ، به دلایل اقدامات به ظاهر غیر قابل توضیح و فاحش او پی ببریم ، ببینیم که در تربیت چه اشتباهی رخ داده است و نحوه اصلاح اشتباهات موجود را بفهمیم.
روانشناسی کودک در مورد رفتار نوجوان
ما فرزندانمان را دوست داریم ، سعی می کنیم بهترین چیزهایی را که در وجود ما است در آنها قرار دهیم ، اما گاهی اوقات به نظر ما می رسد که کار اشتباهی انجام داده ایم. مشخص نیست که چگونه آنها را به درستی دوست داشته باشیم ، چه چیزهایی را باید تحریم کرد و چه چیزهایی را اجازه داد ، چگونه باید رفتار کرد تا نه تنها فردی که در آن نزدیکی زندگی می کند ، بلکه شخص دیگری باشد ، چگونه یک قلب قفل شده را باز کند اگر هیچ دکمه ای متناسب نیست ، چه کاری باید انجام شود وقتی به راحتی اعتماد وجود ندارد؟
و مهمتر از همه ، چه اتفاقی می افتد که اتفاق غیرقابل توجیهی رخ می دهد - دروغ ، سرقت ، الکل ، فرقه ها ، مواد مخدر ، جرایم؟
روانشناسی کودک و نوجوان گذشته بر اساس کلیشه های رفتار استوار است ، که باید در چارچوب "عادی بودن" قرار گیرد. این مرزها بسیار مبهم است و توسط روانشناسان جداگانه بنا به صلاحدید خود ، براساس تجربه شخصی و نگاه به زندگی تفسیر می شوند. حتی با بهترین نیت ، ما فقط از طریق منشور خصوصیات ذهنی خود قادر به قضاوت در مورد کودکان هستیم.
تحقیق برای اولین بار در زمینه روانشناسی سیستم-وکتور یوری بورلان این امکان را فراهم می کند که از مرزهای "من" خود فراتر بروید و دریابید که در ذهنیت شخص دیگری چه اتفاقی می افتد. با تفکیک ناقلهای ذاتی کودک ، این فرصت را پیدا می کنیم که او را واقعی درک کنیم ، به دلایل اقدامات به ظاهر غیر قابل توضیح و فاحش او پی ببریم ، ببینیم که در تربیت چه اشتباهی رخ داده است و نحوه اصلاح اشتباهات موجود را بفهمیم.
آیا ارزش عجله دارد؟
قطعاً - بله!
زمان ایجاد خصوصیات ذهنی ذاتی محدود به دوره تا پایان بلوغ ، یعنی تا 14-16 سال است. و پرواز می کند ، همانطور که می دانید ، بسیار بسیار بی توجه است.
دو طرف یک سکه
در سطح توسعه بردارها است که نحوه اجرای آنها در آینده بستگی دارد.
بنابراین ، یک بردار پوست توسعه یافته با نظم و انضباط بالا ، سازماندهی ، احساس وظیفه ، تفکر منطقی منطقی و توانایی تصمیم گیری سریع ظاهر می شود. او خود را در قانونگذاری ، مهندسی ، خدمت سربازی درک می کند.
همان بردار در حالت توسعه نیافته با تجرد یا سرقت ، ممنوعیت ها و محدودیت های ناکافی ، تازیانه زدن بی معنی ، فراموشی و بی نظمی کامل آشکار می شود. با اجرای توازن در بازارهای کوچک با وزن دهی اجباری ، تقلب و سایر ماشینکاری های مشابه ، یا انتقال به سرقت باز ، یک نوع امکان پذیر است.
فردی که دارای ناقل مقعدی پیشرفته است ، یک متخصص سطح بالا ، متخصص در زمینه خود است ، قادر به انجام کارهای پیچیده و دقیق با دقت و دقت بالا ، همیشه موضوع را به پایان می رساند و همیشه به حالت ایده آل می رسد. یک مرد خانواده عالی ، شوهر باوفا و بهترین پدر. او خود را در تدریس ، علوم ، جواهرات ، ادبیات درک می کند.
بردار مقعد تکامل نیافته خود را به صورت انتقاد غرغره نشان می دهد ، همه چیز جدید را بدون هیچ گونه آگاهی از اختلاف ، لجن زدگی کنایه آمیز ، رسیدن به سطح سادیسم کلامی یا حتی خشونت خانگی. این کمبود ناقل مقعدی است که نوجوانان را به سمت قساوت خاص سوق می دهد و در بزرگسالی آنها به علل همجنسگرایی و فرزندپرستی تبدیل می شوند.
نماینده بردار مجرای ادرار رهبر با حروف بزرگ ، رئیس یک شرکت بزرگ یا یک کشور کامل ، یک مسافر پیشگام است که دریا ، فضا را فتح می کند ، بدون ترس ، محدود به هیچ چارچوبی نیست. با داشتن تفکر استراتژیک غیر استاندارد ، احساس ذاتی عدالت و رحمت ، قرار دادن منافع مشترک بالاتر از منافع خصوصی ، او قادر است "بسته" خود را از هر موقعیت پیش بینی نشده خارج کند.
همان ناحیه مجرای ادرار ، در جهت کافی رشد نمی کند ، بسیار بزرگ می شود ، در جستجوی "بسته" بی خانمان خود از خانه فرار می کند و رهبر بی چون و چرای آن می شود ، به تدریج به خطرناک ترین رئیس جنایت تبدیل می شود.
هر بردار برای رشد حداکثر خود به شرایط کاملاً فردی برای تربیت نیاز دارد ، که می تواند به طور اساسی با یکدیگر متفاوت باشد.
بلوغ … اوه ، وحشت - دو تا وجود دارد!
در کل دوره بزرگ شدن ، دو دوره دشوار وجود دارد که مهارت های اساسی وجود یک فرد در جامعه گذاشته می شود.
بلوغ زودرس در حدود 6 سالگی اتفاق می افتد. در این زمان ، کودکان بدوی عملاً نوجوان می شوند و تقریباً از همه مهارت های یک زندگی مستقل برخوردارند. در این دوره ، یک رشد فشرده از ناقلین تحتانی وجود دارد. تلاش ها برای رتبه بندی اول در تیم در حال انجام است ، اولین همدردی ها و آنتی پاتی ها برای جنس مخالف ظاهر می شود ، س questionsالاتی مطرح می شود "کودکان از کجا می آیند" ، علاقه به دستگاه تناسلی نشان داده می شود.
برای کودک بسیار مهم است که چنین دوره ای را در تیم کودکان ، در میان همسالان ، جایی که برای اولین بار نقش های خاص هر یک بازی می کند ، مهارت های ارتباطی و رفتاری در یک گروه توسعه می یابد ، توسعه و سازگاری پایین تر ناقض قوانین رفتار در جامعه مدرن ، جستجوی جایگاه آنها در زیر آفتاب و راهی برای همزیستی با افراد دیگر ، غالباً کاملاً متفاوت از ما.
نکته دوم دوره شناخته شده بلوغ یا سن انتقالی است که در 14-16 سالگی قرار دارد. در این زمان ، حتی یک کودک کاملاً مطیع و مثال زدنی می تواند غیرقابل تحمل شود ، اکنون او شرکت دوستان خود را ترجیح می دهد (به دور از همیشه کسانی که به پدر و مادر علاقه دارند) ، شروع به بحث و جدال می کند ، عصیان می کند ، از مدرسه عقب است ، اولین روابط عاشقانه ظاهر می شود ، تلاش برای اولین تصمیمات زندگی مستقل …
گاهی اوقات این دوره آنقدر دشوار است که نوجوان از خانه خارج می شود ، خود را در یک محیط جنایتکار می بیند ، سیگار ، الکل ، مواد مخدر را امتحان می کند ، شروع به رابطه جنسی می کند و هرچه بیشتر از اقوام خود دور می شود ، مشکلات خود را در خود می بندد یا سعی در حل آنها می کند. خود را از راه های همیشه قابل قبول نیست.
دوره بلوغ زمانی است که یک انتقال از کودک به بزرگسال وجود دارد ، از توسعه ناقلین به اجرای آنها ، هنگامی که یک شخص برای اولین بار مسئولیت ایمنی خود را بر عهده می گیرد ، تصمیم می گیرد مسئولیت زندگی خود را به عهده بگیرد. چنین تغییراتی مستلزم تلاش های فوق العاده شخصیت در حال ظهور است ، تنش به حدی است که خطر چرخش در مکان اشتباه ، شکستن چوب ، انجام بسیاری از اقدامات احمقانه وجود دارد ، بیشتر به دلیل عدم درک عواقب هر دو برای خودشان و برای دیگران.
روغن روی آتش
اختلافات و درگیری های اساسی مشکل پدر و فرزندان در دوره انتقالی بسیار بیشتر می شود.
نوجوانی که در خانه با ناقل مجرای ادرار سرکوب می شود ، در جستجوی "بسته" بی خانمان خود از خانه فرار می کند ، جایی که بالاترین رتبه وی شناخته نشده است و به رهبر بی چون و چرای آن تبدیل می شود.
کودک مقعدی که از پدر و مادرش رنجیده می شود ، حتی با گرفتن تمایل به انتقام جویی و برقراری عدالت از هر کس که ضعیف تر از او است ، حتی بیش از حد بدجنس و بی رحم می شود.
پسری عضلانی که باید توسط یک حیاط حیاط بزرگ شود یا به بخش ورزش اعزام شود ، خطر تبدیل شدن به ابزاری برای سرقت و قتل را دارد و در ظاهر ویژگی های افرادی را که در کنار او هستند بدست می آورد.
کودکانی که دارای بردار صدا هستند به خصوص در زمان ما سخت هستند. به عنوان یک بردار غالب ، بیش از سایرین نیاز به پر کردن نواقص ذهنی خود دارد و متأسفانه اکنون چیزی برای پر کردن آنها وجود ندارد. نیاز به خودشناسی ، در جستجوی معنای زندگی ، تأمل در ذات وجود و جستجوی خود در این جهان بدون رضایت باقی می ماند. این واقعیت بدتر می شود که نسل های جدید کودکان با خلق و خوی بسیار بالاتر ، یعنی قدرت تمایل در هر ناقل نسبت به والدین ، متولد می شوند. و این بدان معنی است که آنها هرگونه عدم لذت ، هر حالت منفی را چندین برابر شدیدتر تحمل می کنند.
چند دهه پیش ، این کودکان ساکت و آرام در نگاه اول ، انگار از این دنیا جدا شده اند ، کودکانی با چهره ای بزرگسال و یک سوال دائمی در چشمشان ، خود را در فیزیک ، نجوم ، فلسفه ، دین ، موسیقی می بینند ، اما امروز همه اینها خیلی کوچک.
آنها در جستجوی پاسخ س questionsالات خود به کامپیوتر و اینترنت مراجعه می کنند. آنها در خود عقب نشینی می کنند. مهندسان صدا در حالی که معنای آنها را در زندگی واقعی پیدا نکردند ، سعی می کنند دنیای مجازی بازی های رایانه ای را جایگزین آن کنند. مواد مخدر همچنین یکی از راه های فرار از واقعیت ، از رنجی است که باعث افزایش پوچی می شود ، ارضا نشدن و حتی اغلب بیهوش (!) آرزوها. این نیز با ظهور افکار خودکشی دلیل افسردگی شدید می شود.
هیچ کس او را درک نمی کند ، و او خودش نمی تواند خودش را درک کند. او نمی داند که می تواند به او کمک کند ، زیرا همه چیز بی معنی است … او نمی داند چه می خواهد ، اما آنقدر می خواهد که نمی تواند به چیز دیگری فکر کند. او نمی تواند مانند همه مردم غذا بخورد ، بخوابد و زندگی کند ، اما فقط اگر فقط برای یافتن جواب فکر کند ، در سکوت ، در تاریکی و گوش دادن به صداهای ناراحت کننده شب فکر می کند.
… من کی هستم؟.. چرا من اینجا هستم؟.. چرا من؟.. منظور چیست؟..
رفتار کودک و نوجوان چیست؟
این یک آزمایش از قلم است ، تلاش ناشیانه برای درک خود در این جهان ، برای برطرف کردن کمبود ناقلین ، عمدتا بیهوش ، اما بسیار حاد.
ایستادن در حاشیه ، تماشای کودک که بارها و بارها در جستجوی بی نتیجه خود و مکانی در این زندگی به بن بست می رسد!
روانشناسی سیستم-بردار ابزاری م toثر برای جلوگیری از چنین حوادث مهلکی فراهم می کند که وقتی در بن بست دیگری ، یک نوجوان دزد ، سادیست ، معتاد به مواد مخدر می شود و اقدام به خودکشی می کند.
درک ماهیت ناقلین کودک دلایل بروز هرگونه خواسته را توضیح می دهد ، به این معنی که امکان یافتن نقاط تماس با هر نوجوان "دشوار" ، برقراری ارتباط متقابل و کسب چنین اعتماد لازم و شکننده ای را فراهم می کند.
روش های فرزندپروری مبتنی بر دانش سیستمیک چنان رشد روانی کودک را تحت تأثیر قرار می دهد که نتیجه آن را می توان در ماههای اول مشاهده کرد.
اکنون هر یک از والدین قادر است نه تنها شخص جدیدی را به این دنیا بیاورد ، بلکه می تواند به او کمک کند تا چنان هماهنگ و هماهنگ در جامعه رشد کند و ادغام شود که بتواند به بهترین خصوصیات خود پی ببرد و لذت واقعی را از زندگی ببرد.
