جمهوری ShKiD - یتیم خانه زمان ما
«من و شوهرم دو پسر از پرورشگاه گرفتیم. این درست نیست که کودکان در یتیم خانه ها غذای کافی ، اسباب بازی و غیره ندارند - آنها از همه چیز به اندازه کافی برخوردار هستند ، اما برای هر چیزی ارزش قائل نیستند و گرامی نمی دارند ، همه چیز را می شکنند ، نمی خواهند چیزی یاد بگیرند."
در حال حاضر تعداد یتیمان در کشور ما چندین برابر بیشتر از جنگ بزرگ میهنی است. علاوه بر این ، اگر در دوره پس از جنگ ، نهادهای رفاه اجتماعی کودکان با کودکان بی سرپرست برخورد می کردند ، اکنون خانه ها و یتیم خانه های اجتماعی به طور عمده توسط کودکانی که والدین آنها زنده و سرحال هستند ، تکمیل می شوند. در بیشتر موارد ، آنها زندگی "شیرین" را به تربیت فرزندان ترجیح می دادند. الکل ، مواد مخدر ، سناریوی زندگی "دزدیده - نوشید - در زندان" هر ساله باعث افزایش تعداد یتیم خانه ها می شود.
به نظر می رسد کودکانی که از عذاب مشروبات الکلی والدین رنج برده اند ، گرسنگی و سرما را تجربه کرده اند ، و در شرایط راحت یک پناهگاه قرار گرفته اند ، همه کارها را انجام می دهند تا راه والدین خود را تکرار نکنند.
با این حال ، آمار غم انگیز خلاف این را به ما می گوید (از منابع غیر رسمی):
- هر پنجمین فارغ التحصیل از پرورشگاه ها به یک فرد بی خانمان تبدیل می شود.
- هر هفتمین فارغ التحصیل پرورشگاه به زندان می رود.
- هر نهمین فارغ التحصیل از پرورشگاه ها خودکشی می کند و هر پنجم در تلاش برای خودکشی است.
- حدود 30٪ دانش آموزان و فارغ التحصیلان پرورشگاه ها بیماران منظم درمانگاه های اعصاب و روان و بیمارستان ها هستند.
- 20٪ فارغ التحصیلان پرورشگاه ها معتاد به مواد مخدر می شوند.
- فقط 2٪ (طبق منابع دیگر ، حدود 10٪) فارغ التحصیلان پرورشگاه ها زندگی عادی دارند.
طبق دادستانی عمومی فدراسیون روسیه:
- 10٪ از فارغ التحصیلان یتیم خانه های دولتی روسیه و مدارس شبانه روزی با زندگی سازگار می شوند.
- 40٪ مرتکب جرم می شوند.
- 40٪ فارغ التحصیلان معتاد به الکل و مواد مخدر می شوند.
- 10٪ خودکشی می کنند.
چرا؟ روانشناسی یتیمان
چرا کودکان در پرورشگاه ها که اساساً کودکان دولتی هستند ، شهروندان شایسته جامعه بزرگ نمی شوند؟ چه چیزی مانع از زندگی کامل آنها می شود؟
معمولاً آنها شکایت دارند که بیش از 10٪ از یتیم خانه ها و مدارس شبانه روزی در وضعیت وحشتناکی به سر می برند و شرایط اولیه زندگی ندارند و نیاز به تعمیرات اساسی دارند. مسکن تأمین شده برای یتیمان از ایالت در سطح مناسب ارائه نشده است. بودن ، همانطور که می دانید ، هوشیاری را تعیین می کند ، بنابراین کودکان عادت ندارند و نمی دانند که زندگی در واقعیت های دیگر امکان پذیر است.
علاوه بر این ، یک مشکل بزرگ این است که افرادی که پرورش و پرورش یتیمان را به آنها سپرده اند ، اغلب از دفاع خود برای اهداف خودخواهانه استفاده می کنند و وظایف مستقیم خود را انجام نمی دهند.
دولت نه چندان كم برای نیازهای یتیم خانه ها تخصیص می یابد ، اما پول اندكی به هدف مورد نظر خود می رسد - مسئله ابدی روسیه در مورد رشوه ، تقلب و سرقت.
دشواری ویژه یتیمان امروزی در استخر ژن معیوب آنها دیده می شود. پدر و مادر آنها چه کسانی هستند؟ - شرابخواران و معتادان به مواد مخدر. چگونه می توانند کودکان سالم به دنیا آورند؟!
علاوه بر این ، کودکان یتیم خانه به زندگی بزرگسالان عادت ندارند ، آنها نمی دانند چگونه ابتدایی ترین کارها را انجام دهند. به عنوان مثال ، آنها نمی توانند ظرف ها را بشویند یا غذا بپزند - به دلیل استانداردهای بهداشتی ورود به آشپزخانه ممنوع است. یتیمان با این احساس بزرگ می شوند که همه چیز را باید در یک بشقاب نقره ای برای آنها آورد.
«من و شوهرم دو پسر از پرورشگاه گرفتیم. این درست نیست که کودکان در یتیم خانه ها غذای کافی ، اسباب بازی و غیره ندارند - آنها از همه چیز به اندازه کافی برخوردار هستند ، اما برای هر چیزی ارزش قائل نیستند و گرامی نمی دارند ، همه چیز را می شکنند ، نمی خواهند چیزی یاد بگیرند."
روسیه بدون یتیم
پاول آستاخوف ، کمیسر حمایت از حقوق کودکان ، اخیراً این ایده را که باید تمام یتیم خانه ها در روسیه تعطیل شود ، بیان کرد. اینها زندان کودکان است. بیشتر یتیمان از حمایت دولتی به پرورشگاه به حمایت جدید دولتی که قبلاً در مکان های زندان به سر می بردند مهاجرت می کنند ، که برای دولت و همه مودیان روسیه بسیار غیر منطقی است و برای جامعه غیرانسانی است.
پیشنهاد می شود همه یتیم خانه ها به خانواده های سرپرست توزیع شود ، جایی که آنها به عنوان افراد عادی مورد علاقه و تربیت قرار گیرند.
بسیاری از کارشناسان معتقد نیستند که در واقع می توان همه یتیم خانه ها و یتیم خانه ها را تعطیل کرد ، افراد زیادی نیستند که بخواهند فرزندان خوانده را ببرند. آیا همه امیدها به خانواده های خارجی است که طبق آمار ، بچه های روسی پنج برابر بیشتر از خود روس ها را به فرزندی قبول می کنند؟
از "زندان" گرفته تا آموزش نظام مند
البته می توانید به غرب تکیه کنید یا از چین مثال بزنید ، جایی که هیچ خانه سالمندان یا یتیم خانه ای وجود ندارد ، اما می توانید تجربه مثبت خود را از پرورش یتیم بخاطر بسپارید.
بنابراین ، در میان تقریباً 3000 زندانی یتیم خانه ها به رهبری A. S. Makarenko ، حتی یک مورد عود بیماری شناخته نشده است ، در حالی که بسیاری از یتیمان در خاطرات خود می گویند که آنها افراد خوشبختی بودند ، احساس نقص ، فرومایه ، و بی خانمان بودن جامعه نمی کردند.
"بچه های معمولی پدر و مادر دارند - مردم عادی ، و به جای مادر و پدر آنها دولت شوروی هستند." یتیمان احساس امنیت می کردند ، به آینده اطمینان داشتند و با جسارت به آینده نگاه می کردند.
علی رغم این واقعیت که فعالیتهای ماکارنکو و پیروانش مثر بود ، در بسیاری از کتب درسی تعلیم و تربیت ، تعلیمات وی "زندان" نامیده می شد و در بخش "تاریخچه تعلیم و تربیت" در نظر گرفته شده است. در عین حال ، همانطور که آمارها نشان می دهد ، روش های مدرن انسانی کارایی ندارند.
واضح است که استفاده از تجربه قدیمی به عنوان یک طرح کلی منطقی نیست - نسل های جدید با نسل های قبلی متفاوت هستند ، زمان ها تغییر کرده و آداب و رسوم را نشان می دهد ، اما این واقعیت که خانواده های خواننده مشکل سرنوشت غم انگیز یتیمان را حل نمی کنند نیز بدیهی است. دولت مسئولیت تربیت یتیم خانه ها را به دوش خانواده خواهد انداخت - همین. اگر می خواهیم نتیجه مثبتی بگیریم باید به والدین تربیتی آموزش داده شود که چگونه کودکان را به درستی تربیت کنیم.
آموزش "روانشناسی سیستم-بردار" توسط یوری بورلان می تواند شرایط را با تربیت و سازگاری یتیمان کاملاً تغییر دهد.
تغییر تفکر
اولاً ، روانشناسی سیستم-بردار به ما امکان می دهد درک کنیم که ویژگیهای ذاتی افراد به ارث نمی رسد ، بنابراین ، اهمیت والدین یتیمان چندان مهم نیست.
ثانیاً ، همه افراد را با توجه به تمایلات طبیعی ، بردارها متمایز می کند و به تعیین دقیق مسیر صحیح تربیت کودکان کمک می کند تا پتانسیل ذاتی آنها را حداکثر رشد دهد. بر این اساس ، این بهترین شرایط را برای اجتماعی شدن آنها در جامعه ، سازگاری با زندگی مدرن ایجاد می کند.
اشتباه اصلی پرورشگاه های مدرن این است که کودکان با همه چیز آماده بزرگ می شوند ، نیازی به هیچ تلاشی ندارند. به آنها پول داده می شود اما به آنها یاد نمی دهند که آن را بدست آورند. کودکان در این حالت ، در شرایط گلخانه ای و قطع شدن از واقعیت های زندگی ، رشد نمی کنند.
طبق "روانشناسی سیستم-بردار" ، ویژگی های ذاتی فرد تا بلوغ رشد می کند ، سپس آنها تحقق می یابند. به نظر می رسد که کودکان یتیم خانه ، مانند حیوانات باغ وحش ، مهارت ها و توانایی های مهم زندگی را نمی آموزند. و سپس آنها از "قفس ها" به "جنگل" رها می شوند.
آنها نمی دانند که چطور کارهای اساسی انجام دهند: برای خود غذا درست کنند ، از نظافت و نظافت در خانه مراقبت کنند ، به کارهای خود رسیدگی کنند ، پول را مدیریت کنند. همه اینها توسط بزرگسالان برای آنها انجام شد ، در حالی که ایده "ناقص" بودن آنها را توضیح می داد ، بدون پدر و مادر ، فقیر و ناراضی بزرگ می شدند. پس از آن ، پرورشگاه ها به طور طبیعی معتقدند که اکنون همه چیز در زندگی باید به آنها کمک کند و آنها را تأمین کند.
بعلاوه ، به دلیل انزوای یتیم خانه ها ، آنها مهارت برقراری ارتباط با مردم را که از محیط آنها نیستند ، کسب نمی کنند ، که این امر بر کل زندگی آینده آنها تأثیر می گذارد. آنها یاد نمی گیرند با تیم رابطه برقرار کنند و خصوصیات ذاتی خود را توسعه نمی دهند ، به این معنی که در آینده نمی توانند چشم انداز را متناسب کنند.
روانشناسی سیستم-بردار نشان می دهد که بیش از حد ارزیابی نمی شود از دوره قبل و در دوران بلوغ در زندگی هر فرد. مهم نیست که این دوره در یک یتیم خانه یا در یک خانواده والدین اتفاق می افتد. مهم است که آیا کودک فرصت رشد صحیح را پیدا می کند یا خیر.
روانشناسی سیستم-بردار نشان می دهد که بیش از حد ارزیابی نمی شود از دوره قبل و در دوران بلوغ در زندگی هر فرد. مهم نیست که این دوره در یک یتیم خانه یا در یک خانواده والدین اتفاق می افتد. مهم است که آیا کودک فرصت رشد صحیح را پیدا می کند یا خیر. اجتناب از موارد تبدیل کودکان در یتیم خانه ها به سارق و همچنین مجرمان از هر نوع دیگر بسیار آسان است. برای این کافی است:
- محدودیت های کافی برای کودکان پوستی ایجاد کنید (به طوری که آنها نظم و انضباطی را ایجاد می کنند که بعداً به عنوان سازمان دهنده و رهبر آن را در منظره اعمال می کنند).
- ستایش و آموزش کوشش و حرفه ای گری در کودکان مقعد (سپس در آینده آنها خود را به عنوان یک حرفه ای در زمینه های مختلف زندگی پیدا می کنند) ؛
- برای تشویق به احساسات و توانایی همدردی در کودکان بینایی (و سپس آنها در همه معانی به عنوان ذاتی هوشمند و ظریف رشد خواهند کرد).
- کودکان عضلانی را به کار جسمی عادت دهید (و سپس آنها توده عضلانی را به باندهای جنایتکار نمی رسانند).
برای هر بردار باید شرایط کافی برای توسعه فراهم شود. و سپس در آینده چنین شخصی می تواند بدون توجه به گذشته ، به راحتی خود را درک کند.
روانشناسی سیستم-بردار می تواند وضعیت را با انتخاب پرسنل برای پرورشگاهها تغییر دهد. این در مورد انتخاب افرادی است که روح خود را به کارشان می بخشند ، و آنها واقعاً کودکان را دوست دارند. ما می دانیم که این افراد با ناقلین پوست ، مقعد و بینایی توسعه یافته هستند. بنابراین یک مربی پیشرفته پوست کودکان را به اندازه کافی محدود می کند ، نظم و مسئولیت را در آنها ایجاد می کند. معلمان مقعدی تجربه به دست آمده توسط نسل ها را منتقل می کنند ، این کار را آموزش می دهند. یک معلم با بردار دیداری سطح فرهنگی لازم را در کودکان به وجود می آورد.
با روانشناسی بردار سیستمیک ، ما می دانیم که چگونه کودکان را در مقابل کلاهبرداران و شیادانی که به این م institutionsسسات وارد می شوند ، برای تحقق خواسته های کثیف خود و یا پول گرفتن از دیگران ، محافظت کنیم. یعنی: ترک یتیم خانه های فاقد مسکن قانونی ، گرفتن رشوه از خارجی ها و فرستادن کودکان سالم به خارج از کشور ، انجام کلاهبرداری های مختلف مالی با هدف غنی سازی شخصی.
حتی موارد شناخته شده ای وجود دارد که مدیران پرورشگاه ها دانش آموزان خود را به روسپی گری تشویق می کنند. افراد مبتلا به ناقل پوست توسعه نیافته هر آنچه بد است را می دزدند. برای آنها پول بویی نمی دهد و اشک بچه ها بی ارزش است. و برای تمایز آنها ، داشتن تفکر سیستمی ، به پنج دقیقه و نه دوازده زندگی نابود شده نیاز خواهید داشت. همچنین یافتن جنسهای مقعد ناامیدکننده که به راحتی به یتیم خانه ها می آیند برای رسیدن به خواسته های هوس انگیز خود - کودک شناسان و سادیست های همه راه ها - آسان است.
چه تعداد موارد خشونت علیه کودکان خوانده را می شناسیم ، مواردی که کودکان فقط به خاطر پول و مزایای کودک به خانواده ها منتقل می شوند! باز هم ، این افراد با بردار جلدی توسعه نیافته هستند. فقط آنها می توانند به خاطر صرفه اقتصادی ، به فرزندان خود با غذای منقضی شده غذا دهند ، بچه های خوانده خود را محدود كنند در حركت - آنها را روی زنجیری قرار دهند تا زیاد غذا نخورند ، چیزی را نشكنند و والدین خراب نشوند. برای مراقبت از آنها وقت بگذارید. و مادران مقعد ناامید قادر به تجزیه و تحلیل در مورد فرزندان خوانده هستند ، و نشان دهنده تمام بی رحمی خود هستند. به عنوان مثال ، یكی از این "مادران" به دختر خوانده اش داروهای آرامبخش تزریق كرده و سپس او را مورد ضرب و شتم قرار می دهد.
یک رویکرد سیستمی برای اولین بار فرصتی را برای جلوگیری از چنین شرایطی در خانواده های خوانده تغییر می دهد.
یک روش موثر کار با کودکان می تواند مشکلات یتیم خانه ها و یتیم خانه ها را حل کند. برای انجام این کار ، نیازی به اختراع مجدد چرخ ، ایجاد شرایط آسمانی برای زندگی یتیمان نیست - شما باید تمام تلاش ها را برای سازماندهی تربیت صحیح کودکان مطابق با ویژگی های ذاتی آنها انجام دهید ، تا آنها رسوبات را دوباره پر نکنند. تانک های جامعه هستند ، اما به افرادی تبدیل می شوند که به حق می توانند به آنها افتخار کنند.
و تا زمانی که کودکان "به روش قدیمی" یا "به روش غربی" تربیت شوند ، بدون در نظر گرفتن الزامات مدرن جامعه ، ذهنیت ما ، به کودکان اجازه نمی دهد استقلال ، توانایی بالقوه خود را درک کنند ، ما همچنان دارای آمار غم انگیز از خودکشی ها ، پرورش مجدد یتیم خانه های زندان ها و لیست افراد بی سرپرست ، معتاد به مواد مخدر است.
