کمد لباس های روانشناسی - توسعه تفکر و گفتار کودکان در پرتوی جدید
چگونه والدین می توانند بفهمند که اگر کودک مطابق با هنجار سن به اندازه لازم کلمات را صحبت نکند ، باید انجام دهد: صبر کنید یا فوراً اقدامی انجام دهید ، از جمله استفاده از پیشرفت های دارویی؟
ما با پسر دو ساله خود از یک سرویس ماشین بازدید کردیم. او به معنای واقعی کلمه بیست دقیقه تماشا کرد که لاستیک های زمستانی به لاستیک های تابستانی تغییر می کنند. بعد از آن ، آن كوچولو چرخ ها را روی همه اتومبیل های خود با كف كرد. تعویض لاستیک جوان.
علاوه بر این ، او با ذوق و شوق شروع به تف دادن روی زمین کرد. من از قفل ساز آنجا یاد گرفتم. نیازی به گفتن نیست که ما یک سفر پربار داشتیم: آنها ماشین را برای فصل جدید آماده کردند و پسر مهارت های جدیدی کسب کرد.
س OPالات باز
در اینجا نحوه درک تفکر کودکان ، چگونگی توسعه آن وجود دارد؟ گاهی اوقات من به پسرم نشان می دهم که چگونه کاری را انجام دهد ، منتظر بمانم تا او تکرار کند - اما نه ، او نمی خواهد ، این کار نمی کند. و سپس من فقط یک بار دیدم - و نتیجه درخشان حفظ ، تولید مثل را نشان می دهد!
با گفتار ، همان - من با او تمرینات گفتاردرمانی انجام دادم ، طبق سیستم ماریا مونته سوری به کلاسهای رشد رفتم ، کتاب می خواندم - کودک همه صداها را بر زبان می آورد ، اما هنوز هم به زبان خودش صحبت می کند. "Babai" ، "yum-yum" ، "top-top" … هیچ کس این کلمات را به او یاد نداد ، در حین مکالمه کلمات را تحریف نکرد. اینکه چرا پسر چنین می گوید روشن نیست.
در عین حال ، این اصل در توصیه های آموزشی برای رشد گفتار و تفکر کودک وجود دارد: تکرار مادر یادگیری است. اگر می خواهید فرزندتان خوب صحبت کند ، واژگان غنی داشته باشید - باید مرتباً با او صحبت کنید ، کلمات جدیدی یاد بگیرید ، مرتباً به شیوه بازی بازی کنید ، مجسمه سازی کنید ، نقاشی بکشید ، ژیمناستیک انگشتان را انجام دهید. کودک را بدون توجه و محبت والدین رها نکنید. افسوس ، همانطور که عمل نشان داده است ، نه غذای اسب.
ممکن است تاخیری در توسعه وجود داشته باشد؟
تفکر و گفتار در روانشناسی مدرن در همان قفسه قرار گرفته است. بد صحبت می کند - یعنی بد فکر کردن. بدون کلمات ، بدون فکر.
زیاد و سریع حرف زدن نیز دلیل احتیاط والدین است. آیا همه فرایندهای فکر خوب است؟ من تا آخر به این سوال گوش ندادم ، اما قبلاً جواب داده ام - یکی از علائم کمبود توجه.
مفاهیم "عادی" و "غیر عادی" شمشیر داموکلس در ذهن والدین است. من دوست دارم کودک سالم باشد ، رشد کامل داشته باشد ، به طوری که پزشکان و روانشناسان تأیید کنند: همه چیز مرتب است ، تفکر و گفتار مطابق با هنجار سن است.
با این حال ، اغلب اتفاق می افتد که نظر داخلی والدین با ارزیابی های بیرونی متخصصان مطابقت ندارد. البته ، همه چیز را می توان به این واقعیت نسبت داد که برای مادر و پدر ، کودک آنها بهترین تعریف است و عشق آنها کور است ، بنابراین آنها واضح - انحرافات رشد را نمی بینند.
اما در مورد موارد رایج که کودکی که پزشکان در پیشرفت گفتار به تأخیر می اندازند ، همه چیز را کاملاً درک می کند ، متوجه می شود و پس از مدتی با جملات کامل شروع به صحبت می کند ، چه می توان گفت؟ همانطور که مردم می گویند ، او ساکت بود ، ساکت بود ، و سپس آن را ترکید. معجزه؟ نیلی عزیزم؟ ویژگی های توسعه فردی؟
بنابراین چگونه والدین می توانند بفهمند که اگر کودک مطابق با هنجار سن به اندازه لازم کلمات را بیان نکند ، باید چه کاری انجام دهد: صبر کنید یا اقدامات فوری ، از جمله استفاده از پیشرفت های دارویی را انجام دهید؟
چه چیزی راجع به تفکر کودکان می دانیم؟
عبارت رنه دکارت "من فکر می کنم ، بنابراین هستم" به خوبی اهمیت تفکر را برای انسان نشان می دهد. این مهمترین گام در دانش ما است. توانایی انعکاس دنیای واقعی در مغز ، جمع آوری دانش در مورد ویژگی های آن ، روابط ، نتیجه گیری و نتیجه گیری خود.
شما می توانید در مورد ماهیت تفکر در فلسفه بخوانید ، اشکال و قوانین آن توسط منطق در نظر گرفته می شوند ، و مکانیسم های روان فیزیولوژیک توسط فیزیولوژیست ها و روانشناسان مورد مطالعه قرار می گیرند.
کودک بطور مداوم مراحل زیر را در رشد تفکر طی می کند:
- - از نظر بصری (به عنوان مثال ، کودکان می بینند که دیگران چه کاری انجام می دهند و تکرار می کنند ، به عنوان مثال ، مانند یک مادربزرگ عینک می گذارند) ،
- - تصویری - تصویری (به عنوان مثال ، کودک ابتدا یک سیب را می بیند ، سپس تصویر او در او شکل می گیرد و سپس با کلمه "سیب" می فهمد که چه چیزی در معرض خطر است) ،
- - منطقی کلامی (به عنوان مثال ، کودکان توانایی یافتن روابط علت و معلولی بین اشیا را دارند ، نشانه های اشیا را برجسته می کنند ، نتیجه گیری می کنند).
علاوه بر این ، همه نوع تفکر ذاتی هر فرد است ، فقط در یک لحظه خاص یکی از انواع تفکر در راس قرار می گیرد ، در حالی که دیگران در پس زمینه باقی می مانند. در عین حال ، شکل های قدیمی تفکر همچنان در حال توسعه و پر از محتوای جدید هستند. به عنوان مثال ، در سنین حدود 4-6 سالگی ، کودکان به تفکر تصویری - تصویری مبتلا می شوند ، در حالی که تفکر فعال بصری از بین نمی رود ، به مرحله بالاتر رشد می رسد.
رشد گفتار همراه با توسعه تفکر است. هرچه تفکر بهتر باشد ، گفتار بهتر است و بالعکس.
دستورالعمل برای همه
برای رشد تفکر و گفتار کودکان ، به والدین توصیه می شود:
- به کلاسهای رشد بروید ؛
- ایجاد فضای مطلوب برای کودک برای یادگیری در مورد دنیای اطراف خود ؛
- كنجكاوی كودكان را به اندازه كافی محدود كنید ، فقط مواردی را كه برای زندگی و سلامتی ناامن است منع كنید.
- حضور در مهد کودک
- درگیر خلاقیت شوید
- برای کودک کتاب بخوانید ؛
- تشویق تفکر مستقل ؛
- تأمین خود برای انتخاب در موقعیت های زندگی ؛
- یادگیری تصمیم گیری ، تجزیه و تحلیل اطلاعات موجود.
والدین مسئول از بدو تولد (برخی نیز در دوره قبل از تولد) شروع به رشد کودک می کنند. اکثر آنها درک می کنند که مهم نیست که وقت ، یک دوره حساس در رشد کودک را هدر دهید و بهترین تلاش خود را انجام دهند. آنها بر روشهای جدید توسعه اولیه تسلط دارند.
و با پیشرفت تفکر ، برخی می فهمند که لازم است کودک را سریع تر فکر کند. دیگران خلاق ، غیر استاندارد هستند. هنوز دیگران می خواهند منطق او را توسعه دهند.
چرا آنها این کار را انجام می دهند؟ به عنوان یک قاعده ، بزرگسالان تلاش می کنند گفتار و تفکر کودک را توسعه دهند تا در آینده او در تجارت ، ارتباطات ، خانه یا تحقق آرزوی گرامی والدینش موفق شود. آنها او را به کلاسهای بلاغت ، زبانهای خارجی ، تدریس خطابه و غیره می فرستند. دوران کودکی آغازی برای بزرگسالی است و هرچه کودک آمادگی بیشتری داشته باشد ، پرواز بالاتری خواهد داشت. یا دردناکتر سقوط خواهد کرد.
استیون هریسون ، نویسنده کتاب "کودک خوشبخت" به درستی خاطر نشان کرد: "ما با آموزش دادن به کودکان خود چنان فریب داده ایم که فراموش کرده ایم که اصل تحصیلات کودک ایجاد زندگی سعادتمندانه اوست. از این گذشته ، یک زندگی شاد همان چیزی است که ما صمیمانه آرزو می کنیم و به فرزندانم و خودم."
این آن است ، خوشبختی
روانشناسی سیستم-برداری یوری بورلان به درک ما از نحوه تربیت و رشد فرزندان کمک می کند. رشد "طبیعی" و "غیرعادی" در زمینه درک توانایی های ذاتی کودکان معنای جدیدی می یابد. یک هنجار واحد؟ مثل این است که به طور متوسط رشد تفکر یک دلفین و فاخته را داشته باشید و سپس توصیه های کلی بر اساس این هنجار را برای همه ارائه دهید. بدون شک ، یک چیز مشترک بین یک پرنده و یک پستاندار وجود دارد ، اما اثربخشی توصیه های عمومی برخلاف توصیه های فردی بسیار کم خواهد بود.
رویکرد سیستماتیک به شما امکان می دهد خصوصیات اختصاص داده شده به کودک از بدو تولد را تشخیص داده و از اشتباهات در تربیت پرهیز کند. توسعه چیزی که در اصل به کودک داده نشده غیرممکن است. اگر در خانه احساس عشق و علاقه مادری نكند ، رشد و نمو برای او دشوار خواهد بود. پس چرا باید درهای بسته را بکشید ، وقت ، اعصاب خود را هدر دهید و عزیزانتان را ناراضی کنید؟
چگونه می تواند باشد
- تولد نوزاد را تبریک می گویم! شما یک پسر دارید که با ناقل مقعدی متولد شده است. تفکر وی چسبناک ، سفت و سخت است. او سازگاری با هر چیز جدید را دشوار می داند. در همین حال ، این یک حافظه منحصر به فرد ، توانایی پردازش مقدار زیادی از اطلاعات است. مهم نیست که به او عجله کنید ، به او بیاموزید که طبق یک الگو ، طبق یک الگو عمل کند ، برای یک عمل موفق او را ستایش کند ، و او به طرز درخشان از عهده کار برمی آید. او دقیق ، دقیق است ، همه چیز را به آخر می رساند. می توانیم درباره او بگوییم: از نظر عقیده قوی است.
تقاضای خلاقیت ، فکر سریع از او مانند این است که از ماهی بخواهید در آسمان پرواز کند. هیچ چیز خوبی از آن حاصل نخواهد شد. کودک فقط حقارت خود را احساس خواهد کرد ، نسبت به والدین خود کینه ای خواهد داشت زیرا آنها او را همانطور که هست قبول نمی کنند.
تغییر ناگهانی وضعیت می تواند چنین کودکی را ناآرام کند. از اینجاست که تمام داستان هایی که کودک به طرز چشمگیری در حال رشد بود از آنجا ناشی می شود ، او قبلاً کاملاً صحبت می کرد و اینکه چگونه ، با تغییر مهد کودک جدید ، صحبت را متوقف کرد ، مضطرب شد ، یا دانش آموز عالی در امتحان ناکام ماند.
قبل از تشخیص عقب ماندگی ذهنی ، بهتر است بدانید که چه چیزی باعث چنین تغییری شده است. یک کودک مقعد را برای خواندن کتاب ، سازندگان ، بلوک های چوبی ، خانه ها ، پازل و … برای رشد گفتار و تفکر نشان می دهد. بازی هایی که باید در آن بنشینید و فکر کنید ، جمع و صبور باشید. انگیزه برای هر فعالیت کودک با ناقل مقعد ، ستایش است. یک کلمه مهربان اگر منصفانه باشد ، پاداش شایسته ای برای هدف دارد که می تواند یک شخص مقعد را هدایت کند.
من همه دویدم ، بدوید
- ببینید ، شما یک کودک با ناقل پوست دارید. با تفکر انعطاف پذیر ، چه کسی می داند چگونه نه تنها با شرایط متغیر سازگار شود ، بلکه از مزایای آن نیز برخوردار است. او سریع فکر می کند ، سریع تصمیم می گیرد ، نیازی به گذاشتن اطلاعات در قفسه ها ، اندازه گیری جوانب مثبت و منفی مانند یک کودک مقعد ندارد. طبیعت او به عمق اندیشه معطوف نیست ، او از بالا می پرد ، اما موفق می شود بسیاری از کارها را یک باره انجام دهد.
اگر پدر و مادرش سعی کنند پشتکار را به او القا کنند ، او را مجبور کنند که آنچه را که شروع کرده تمام کند ، همان کار را تکرار کند ، او را ممنوع کند تا خودش را با لباسهای مختلف امتحان کند ، در این صورت علاقه به شناخت دنیا را از دست خواهد داد. او همه چیز را در پرواز می گیرد ، به سرعت یاد می گیرد که صحبت کند. هر چیز جدیدی برای او لذت ایجاد می کند. گفتارش روان ، شکسته است. از نظر او ، زمان پول است ، بنابراین هیچ چیز برای گند زدن وجود ندارد. کلمات را ذخیره می کند ، مستقیم به اصل موضوع می رود.
بهتر است تفکر و گفتار کودکان پوستی را در بازی های خارج از منزل ، همچنین در مواردی که رقابت و رقابت وجود دارد ، توسعه دهید. آنها عاشق حساب کردن ، ریاضی هستند. ارزشهای مادی اولویت آنهاست. اگر می خواهید به کارگر چرم چیزی بیاموزید - لیست کنید که او از این کار چه سودی می برد ، در پایان چه چیزی بدست خواهد آورد.
طبقات پوست طبعاً رهبر هستند ، برای آنها مهم است که در همه چیز اول باشند. می توان آنها را برای انجام وظیفه ای صحیح تشویق کرد و آنها را تحریک به دستاوردهای جدید با منافع مادی کرد. این واقعیت که نه تنها جیب شما را پر می کند ، بلکه فواید ملموسی را نیز برای کودک به همراه خواهد داشت. به عنوان مثال ، رفتن به سیرک یا یک ساعت اضافی قبل از خواب.
مهندسان ، معماران ، وكلاي درخشان از كارگران چرم رشد مي كنند. چه کسی ، اگر نه آنها ، قادر است با سرعت برق نسبت به تغییر وضعیت واکنش نشان دهد ، به س questionsالات پیچیده پاسخ دهد ، طفره رود ، به دنبال روزنه هایی باشد ، به اهداف برسد؟
من می توانم همه چیز را انجام دهم
- با پادشاه ملاقات کن ، فقط یک پادشاه. این نوزاد ذاتاً توانایی فوق العاده ای دارد. تفکر او به سمت آینده است. وی با ناقل مجرای ادرار به دنیا آمد. از نظر ذات او ، او هیچ منع و محدودیتی را درک نمی کند ، هیچ مقاماتی برای او وجود ندارد ، و توسل به گفته های کلاسیک ، به تجربه شخص دیگری ، مقایسه او با سایر کودکان بی معنی است. او ارزش خودش را می داند. احساس برتری نسبت به دیگران دارد. در روزهای اول ، مجرای ادرار رهبر بسته بود ، و آنها هنوز هم ما را با خود هدایت می کنند.
برای پایین آوردن مجرای ادرار در درجه ، حتی چنین کوچک ، به عنوان مثال ، تحمیل وظایف آموزشی به او - باعث خشم ، مقاومت او. او خودش می داند به چه چیزهایی نیاز دارد. او خودش بررسی می کند که آیا پیشینیان نتیجه گیری درستی داشته اند یا خیر.
والدین فقط می توانند دستاوردهای کودک را با ناقل مجرای ادرار تحسین کنند ، انرژی خشن او را در مسیر درست هدایت می کنند ، با اشاره به احساس مسئولیت طبیعی او - که اگر شما نیستید ، کی هستید؟
چه کسی با یک کار دشوار کنار می آید ، چه کسی بیشترین کلمات را یاد می گیرد ، چه کسی پاسخ یک سوال دشوار را پیدا می کند ، چه کسی یک راه حل غیر استاندارد برای مسئله ارائه می دهد؟ چه کسی متحد خواهد شد و تیم را هدایت می کند؟ البته او اینگونه است. هر کاری را که متعهد شود ، اصولاً از پس آن برمی آید. تنها س questionال این است که آیا بزرگسالان قادر به آموزش صحیح او هستند؟ پیش از هر چیز ، مجرای ادراری ارتباط با همسالان را توسعه می دهد.
واقعیت هشت بردار
بنابراین ، روانشناسی سیستم-برداری یوری بورلان کودکان را با توجه به خصوصیات ذاتی آنها ، هشت بردار ، متمایز می کند. با استفاده از مثال سه بردار پایین ، من نشان دادم که چگونه می توان روی رشد تفکر و گفتار به صورت هدفمند کار کرد.
در پایان مقاله ، نحوه کارکرد توسعه تفکر برای برخی از بردارهای فوقانی را بررسی خواهیم کرد.
زیبایی نیرویی وحشتناک است
بچه ای که دارای ناقل بصری است ، پذیرا ، حساس ، عاطفی است. به راحتی می توان به چنین کودکی یاد داد که زیبا صحبت کند ، زیرا او به طور طبیعی دارای تلاش برای زیبایی است. برای پیشرفت گفتار و تفکر وی ، برداشت ها لازم است. او حافظه بصری پیشرفته تری دارد ، بنابراین بهتر است یک بار ببیند تا صد بار بشنود. یادگیری با استفاده از تصاویر موضوعی ، انواع مختلفی از کارتهای رشد ، توسط فیلمهای متحرک ، نتیجه 100٪ با یک کودک بصری را نشان می دهد.
تفکر تصویری - تصویری تماشاگر ، مطالعه کتاب ، نقاشی را توسعه می دهد. به عنوان مثال ، کودکان مقعدی - بصری بهترین هنرمندان و طراحان جهان را می سازند.
هر چه ساکت و آرام بروید ، بیشتر جلو خواهید رفت
بچه ای که دارای بردار صدا است ، روی خود ، تجربیات و احساسات درونی او متمرکز است ، می تواند برای مدت طولانی در کودکی ساکت باشد و سپس با جملات کامل صحبت کند. او تا زمانی که از پوسته خود بیرون نیاید به پاسخگویی به سالات نیاز دارد. او با ایده زندگی می کند.
صحبت های او اغلب ساکت است ، اما اگر سر او فریاد نکشید ، خواستار بلندتر صحبت کردن و سریعتر پاسخ دادن نیستید ، در این صورت یک نبوغ واقعی از او رشد می کند. او بهتر از شفاهی نوشتاری صحبت می کند.
کلمه گنجشک نیست
کودک دهان و دندان ذهن کلامی دارد ، او با گفتن فکر می کند. او معمولاً زود شروع به صحبت می کند ، گفتار او سریع است ، با پایان دادن به بلع. پیدا کردن گوش های آزاد برای او حرف اول را می زند. برای او بسیار دشوار است که افکار خود را بر روی کاغذ تنظیم کند. مشخص نیست که از کل جریان افکار چه چیزی را انتخاب کنیم.
ما باید به او بیاموزیم که چیز اصلی را برجسته کند ، تا آخر به او گوش دهد. او می تواند یک سخنران درخشان بسازد. اگر به حرف او گوش ندهید ، او همچنان سعی می کند اطمینان حاصل کند که آنها به او گوش می دهند - او شروع به دروغ گفتن ، افسانه پردازی می کند. کتک زدن کودک روی دهان بر روی لب راهی مطمئن برای لکنت زبان وی ، یا حتی دروغ های بیمارگونه در آینده است.
در همین حال ، یک کودک مدرن با چندین بردار متولد می شود ، و شما می توانید آنها را با جزئیات بیشتری درک کنید ، ویژگی های آنها را در تفکر و گفتار بیاموزید ، یاد بگیرید که کوکتل وکتور کودک خود را در آموزش های روانشناسی سیستم-وکتور توسط یوری بورلان تشخیص دهید.
اندیشه و کلمات با اعمال دنبال می شوند ، و اینکه آنها به طور خاص چه خواهد بود ، به سطح رشد تفکر فرد بستگی دارد. ما یک دوره زمانی نسبتاً کوتاه را برای توسعه خواص طبیعی - از بدو تولد تا بلوغ - اندازه گیری کرده ایم ، بنابراین فرصت رشد مناسب کودک خود را از دست ندهید. خوشبختی او در دست شماست.
