اوتیسم قسمت 3. واکنشهای اعتراضی و پرخاشگری کودک مبتلا به اوتیسم: علل و روشهای اصلاح
-
قسمت 1. علل وقوع. تربیت کودک مبتلا به اوتیسم
- قسمت 2. کلیشه های حرکتی و حساسیت بیش از حد لمسی در کودک مبتلا به اوتیسم: دلایل و توصیه هایی برای والدین
- قسمت 4. زندگی توهم آمیز و واقعی است: علائم ویژه در کودکان اوتیسم
- قسمت 5. اختلالات گفتاری در کودکان اوتیسم: علل و روشهای سیستمیک اصلاح
- قسمت 6. نقش خانواده و محیط در تربیت کودکان اوتیسم
در این مقاله ، ما در مورد رایج ترین س questionsالاتی که والدین کودکانی که در ارتباط با تربیت آنها مبتلا به اوتیسم تشخیص داده شده اند ، صحبت می کنیم. چگونه می توان به اعتراضات کودک برای شرکت در اقدامی خاص پاسخ داد؟ چگونه می توانید به او کمک کنید تا خود را با تغییرات روزمره سازگار کند؟ چگونه مهارت های او را پرورش دهیم و واکنش های پرخاشگرانه را کاهش دهیم؟ درک عمیق تر از خصوصیات ذهنی کودکان مبتلا به اوتیسم از دیدگاه روانشناسی بردار سیستمیک یوری بورلان به پاسخگویی به این س andالات و سایر موارد کمک خواهد کرد.
طبق روانشناسی سیستم-ناقل ، یک کودک اوتیستیک ، مانند هر شخص دیگری ، از بدو تولد چندین وکتور دارد. در میان آنها ، بردار صدا غالب است ، که از طریق آن کودک آسیب اولیه را دریافت می کند و منجر به تشکیل اوتیسم می شود.
متأسفانه ، توسعه و پر کردن سایر ناقلین در اوتیسم نیز به طور قابل توجهی تحریف شده است. بردار صوتی آسیب دیده تأثیر بسزایی در رشد سایر خصوصیات و خصوصیات ذاتی کودک دارد. بنابراین ، کودکان مبتلا به اوتیسم ، با همان تشخیص ، علائم فردی و متفاوت دارند.
با استفاده از دانش روانشناسی سیستم-ناقل یوری بورلان در مورد ناقلین ، می توان ماهیت علائم و ویژگیهای رفتاری کودک همراه با اوتیسم را درک کرد و بهترین ، روش متفاوت و شرایط بهینه را برای هر کودک خاص فراهم کرد.
محافظه کاری و وابستگی
ترکیب ناقل و صدا از ناقلین در اوتیسم تصویر مشخصی از رشد کودک ارائه می دهد. کنار آمدن با چنین مجموعه ای از علائم و برقراری ارتباط تولیدی با کودک برای والدین بسیار دشوار است. رفتار کودک مملو از تعداد زیادی اعتراض است ، بازدید از مکان های جدید و حتی معرفی غذاهای کمکی جدید به یک شکنجه واقعی تبدیل می شود.
علت اصلی این امر وجود بردار مقعدی است. به طور معمول ، این محافظه کاری ، تعهد به خانه ، چیزهای آشنا و سبک زندگی را به صاحب خود می دهد. کودکی با یک ناقل مقعد vedOm و بسیار وابسته به مادرش است. برای او شروع یک کار جدید دشوار است ، او سازگار است و واقعاً به تشویق و نگرش بیمار نیاز دارد. او کند است ، اما محکم است. این امر به این دلیل است که خصوصیات آن برای اطمینان از کیفیت کار انجام شده طراحی شده است. هر عجله همزمان کودک را از یک ریتم آرام خارج می کند ، و او حتی سرعت بیشتری را کاهش می دهد - دچار لجبازی می شود. هر کاری که می کند ، نمی توان او را سفارشی کرد.
کودک در برابر فشار (رویکرد) اشتباه با کینه و لجبازی و از نظر فیزیولوژیکی - با یبوست واکنش نشان می دهد. خیلی اوقات این امر با امتناع از رفتن به بازیهای کوچک و دیگر مشکلات آموزش ناگهانی همراه است.
اگر ناقل مقعد رشد مناسبی از ویژگی های ذاتی خود را دریافت نکند (در مورد اوتیسم دقیقاً این مورد است) ، ویژگی های طبیعی کودک یک فرم پاتولوژیک پیدا می کند. بیایید در نظر بگیریم که چگونه می توان با استفاده از رویکرد روانشناسی سیستم - بر این مسئله غلبه کرد.
ویژگی های رفتار ، اعتراض به هر چیز جدید
برای درک بهتر ریشه های رفتار مسئله ای کودک ، بیایید ببینیم که چگونه تحریفات در توسعه ناقل مقعدی در اوتیسم می تواند خود را نشان دهد.
یک اوتیسم کوچک با ناقل مقعدی در دوران نوزادی اغلب در تغذیه مشکل دارد. مادران خاطر نشان می کنند که وضعیت بدن کودک تنش زا است یا برعکس ، بسیار تنبل و آرام است ، برداشتن پستان برای او دشوار است. نارسایی مکرر اتفاق می افتد ، کودک دچار یبوست می شود.
بعداً ، وقتی کودک راه رفتن را یاد می گیرد ، والدین احساس کندی شدید در حرکات ، هماهنگی ضعیف و بعداً رشد هر گونه مهارت حرکتی می کنند. در رفتار ، بی حالی ، بی حالی مشاهده می شود ، کودک می تواند ساعتها با همان عمل تکراری تکرار شود.
تلاش برای قطع شغل وی و روی آوردن به چیز دیگری باعث اعتراض شدید می شود. اگر علاوه بر ناقل مقعدی ، در مجموعه ناقل چنین کودکی ، یک نوع پوست نیز وجود داشته باشد ، ما تغییرات فعالیت را مشاهده می کنیم: از بی حالی و بی حالی تا بیش فعالی و مهار نشدن.
در اولین تلاش ها برای معرفی غذاهای کمکی مشکلات عظیمی بوجود می آید. کودک انواع جدید غذا را رد می کند ، تعهد به طیف بسیار محدودی از غذا وجود دارد که کودک می پذیرد. کودک حتی در همان شرایط تغذیه ، کودک مراسم خاصی را ایجاد می کند - به عنوان مثال ، او می پذیرد که فقط از یک بشقاب خاص غذا بخورد یا فقط در یک اتاق خاص و در هیچ مکان دیگری غذا بخورد.
آداب و رسوم معمولاً یکی از علائم مشخصه اوتیستیک مقعدی است. حتی یک فرد سالم با ناقل مقعدی محافظه کار است ، به یک محیط آشنا وابسته است و از سنت ها احترام می گذارد. در اوتیسم ، چنین ویژگی هایی به شکل وسواس دردناکی در می آیند ، علائم شدیدی که ناسازگاری اجتماعی کودک را تشدید می کند.
کودک به شدت از رژیم معمول و روزمره پیروی می کند - این چیزی است که تحت فشار ، به نوعی او را تثبیت و آرام می کند. هرگونه تغییر با اعتراض قاطع ، tk درک می شود. آنها بلافاصله او را از تعادل ظریف خارج می کنند. چنین کودکانی مسیر پیاده روی تشریفاتی را انتخاب می کنند و والدین خود را مجبور می کنند روز به روز آن را دنبال کنند.
منفی گرایی شدید نسبت به هر چیز جدید آشکار می شود: ورود یک غریبه به خانه "با خصومت" درک می شود ، حتی کودک بلافاصله لباس جدید را قبول نمی کند. بازدید اجتناب ناپذیر از مکان های جدید (به عنوان مثال ، نیاز به مراجعه به بیمارستان یا برداشتن کفش برای کودک در فروشگاه) با گریه ، اعتراض ، پرخاشگری یا خود پرخاشگری در کودک همراه است.
در اوتیسم صدای مقعدی ، پرخاشگری به راحتی - در پاسخ به هر تجربه مرتبط با ناسازگاری شرایط با نیازهای طبیعی او ، به راحتی بروز می کند. چنین کودکانی اغلب ظلم به حیوانات را نشان می دهند و مردم ، حتی نسبت به اعضای خانواده ، اسباب بازی ها را می شکنند. بعداً ، هنگامی که کودک شروع به برقراری حداقل تماس با دیگران می کند ، ممکن است از پرخاشگری به عنوان وسیله ای برای برقراری تماس استفاده کند: به عنوان مثال ، گزیدن کودکی که می خواهد با او بازی کند.
یکی از دلایل قساوت کینه نسبت به مادر است ، دلیل دیگر عدم ارتباط عاطفی با افراد دیگر ، عدم درک عملکرد آنها است. چرا چنین واکنشی بوجود می آید و چگونه می توان به کودک کمک کرد تا بر آن غلبه کند - این موضوع با جزئیات بیشتری در یکی از سخنرانی های آنلاین رایگان در مورد روانشناسی سیستم سیستمی توسط یوری بورلان بحث شده است.
نیاز به نظافت و نظم
در اوتیسم صدای مقعدی است که می توان اصطلاحاً "پدیده هویت" را مشاهده کرد. این در تمایل کودک برای مرتب کردن دردناک چیزها در خانه بیان می شود: حتی کنترل از راه دور تلویزیون باید دقیقاً با این زاویه روی قفسه باشد و نه چیز دیگری. اگر کسی چیزی را از مکان معمول خود منتقل کرده باشد ، کودک مطمئناً آن را صاف می کند.
همه اینها با ویژگی های بردار مقعد نیز ارتباط نزدیک دارد. این از مالک خود نیاز به سیستم سازی و نظم (دانش ، چیزها - همه چیز) ، یک ذهن تحلیلی را می پرسد. در غیاب پر کردن طبیعی این ویژگی ها در فعالیت های سازنده ، کودک ، همانطور که هست ، از خواسته های خود به گونه ای قابل دسترسی لذت می برد. و اینگونه خود را نشان می دهد تا زمانی که ما ، با درک ویژگی های آن ، با احتیاط و به تدریج فعالیتی را ارائه دهیم که بیشتر آن را پر کند. بنابراین ، به تمیزی نیز نیاز ویژه ای وجود دارد - به عنوان مثال ، چنین کودکانی وقتی قطره های نوشیدنی یا خرده مواد غذایی روی لباس آنها می آید ، اعتراض می کنند. مفاهیم "تمیز" و "کثیف" برای شخصی که دارای ناقل مقعدی است از اهمیت اساسی برخوردار است. با رشد مناسب ، کودک برای تمیزی و نظم تلاش می کند ، با انحراف شدید ، تمایل مخالف ظاهر می شود.
مامان و احساس امنیت
چنین کودکی رابطه ویژه ای با مادر دارد. در اوایل کودکی ، یک رابطه همزیستی بسیار نزدیک وجود دارد ، کودک یک لحظه مادر را رها نمی کند ، عدم حضور او باعث واکنش های منفی و اعتراضی می شود (نوزادان با ناقل مقعد بیشترین وابستگی را به مادر دارند). بعداً می توان دقیقاً عکس این نگرش را جایگزین کرد - طرد مادر و پرخاشگری نسبت به او (نتیجه یک رویکرد اشتباه در تربیت کودک).
تا زمانی که چنین کودکی در یک محیط آشنا رشد کند و به سختی قوانینی را تنظیم کند که والدین مجبور به پیروی از آن هستند ، وضعیت او نسبتاً پایدار است. چنین کودکی اغلب پس از جابجایی اجباری به محل زندگی جدید ، بستری شدن در بیمارستان یا اولین تلاش والدین برای بردن کودک به استراحتگاه ، تشخیص داده می شود. چنین تغییر ناگهانی در وضعیت باعث ایجاد مجموعه ای از علائم روان رنجور و روان پریش در اوتیسم صدا مقعد ، اختلالات عملکردهای خودمختاری و حتی عقب رفتن مهارت های قبلاً کسب شده می شود.
رهنمودهای زیست محیطی صوتی
اول از همه ، باید به یاد داشته باشید که کودک آسیب اولیه را در ناقل صدا دریافت کرده است. بنابراین ، باید تمام تأثیرات منفی صوتی در زندگی کودک به حداقل برسد. موسیقی باید فقط خیلی آرام ، ترجیحاً کلاسیک پخش شود. بهتر است کودک خود را از سر و صدای وسایل خانگی مانند سشوار ، جاروبرقی یا مخلوط کن محافظت کنید.
هر مکالمه ای با صدای بلند یا حمل مفاهیم توهین آمیز برای روان کودک مخرب است ، حتی اگر مستقیماً با او ارتباط نداشته باشد (به عنوان مثال والدین امور را بین خود مرتب می کنند). تنها پس از ایجاد "اکولوژی صوتی" خاص در خانه ، می توانیم درباره اقدامات ویژه آموزشی صحبت کنیم که به آموزش یک متخصص صدای مقعد کمک می کند.
وقتی کودک اوتیستیک دارای ناقل مقعدی باشد ، ثبات و قابل پیش بینی بودن محیط و روال به عنوان شرط اساسی تربیت وی در می آید. بدون این ، کودک احساس امنیت و ایمنی را از دست می دهد ، به همین دلیل انواع واکنشهای اعتراضی را تا تمایلات پرخاشگرانه نشان می دهد. در واقع ، او خود بدین ترتیب به دنبال حفظ محیطی پایدار و قابل پیش بینی برای خود است.
اما زندگی همیشه تنظیمات خاص خود را در برنامه های ما ایجاد می کند. حفظ شرایط آیینی مشابه برای سالهای طولانی غیرممکن است و این با مفهوم سازگاری اجتماعی کودک مطابقت ندارد. چگونه می توانید این روند را برای صدای مقعد حرفه ای آسان تر کنید؟ چگونه می توان به او کمک کرد تا شرایط و شرایط جدید را راحت تر بپذیرد؟
غذا و شرایط زندگی
گاهی اوقات ، پایبندی اوتیسم قابل شنیدن مقعدی فقط به نوع خاصی از غذا والدین را دیوانه می کند. اغلب می توانید داستانهایی را بشنوید که چنین کودکی در سن 5 سالگی فقط غلات همگن برای نوزادان می خورد. تصور صدمه به بدن چنین کودکی دشوار نیست ، زیرا از چنین رژیم هایی نمی توان ویتامین ها و میکرو عناصر لازم را برای این سن دریافت کرد. بنابراین ، تا زمانی که کودک با یک رژیم غذایی طبیعی برای سن خود سازگار نشود ، استفاده از مجتمع های ویتامین و مواد معدنی توصیه شده توسط متخصصان بسیار مهم است.
ورود غذای جدید به رژیم غذایی چنین کودکی باید تدریجی باشد و از دوز خرد شروع شود. وظیفه این است که طعم و مزه را برای او آشنا و عادی کند. بافت غذا نیز باید به تدریج تغییر کند: اگر در حالی که کودک فقط یک توده همگن می خورد ، سپس از مخلوط کن استفاده می کنید ، می توانید به تدریج درجه آسیاب را تغییر دهید تا ذرات غذا هر بار کمی بزرگتر شوند.
البته عجله و عجله به متخصص صدای مقعد ، به خصوص هنگام غذا خوردن کاملاً غیر قابل قبول است. اجازه دهید تغذیه تا جایی که کودک از راحتی او راحت باشد ، طول بکشد. غذا خوردن باید در یک محیط آرام و ساکت انجام شود. اگر کودکی به مکان تغذیه غیرمعمول (مثلا بالکن) پایبندی نشان داد و به طور قاطع از خوردن غذا در سایر شرایط امتناع کرد ، بنابراین نباید بلافاصله او را به آشپزخانه یا اتاق غذاخوری منتقل کرد. شاید او در آنجا نیز آب مورد علاقه خود را بنوشد.
با کمک غذاهای مورد علاقه خود به تدریج کودک خود را به خوردن غذا در مکان مناسب تشویق کنید. موارد آشنا به کودک در رابطه با تغذیه در این مورد به شما کمک می کند - یک جیب مورد علاقه ، تنها لیوانی که کودک برای نوشیدن از آن موافقت می کند و غیره.
در مورد لباس ها و وسایل خانه نیز می توانید به نظم ذاتی کودک مقعد اعتماد کنید و کم کم به او بیاموزید که این تی شرت ها روی کدام قفسه است ، کتاب را کجا بگذارد و رنگ و مداد را کجا قرار دهد. چنین کودکانی پس از شستشو و اتو کردن ، با کمال میل با مادر خود در روند قرار دادن وسایل روی قفسه ها مشارکت می کنند. در نتیجه ، یافتن چیز خاصی در محل معمول خود برای کودک بسیار راحت تر خواهد بود.
تاریخچه ای جداگانه از اوتیسم های صدای مقعدی با ریزه کاری ها مرتبط است. در اغلب موارد ، چنین کودکانی یبوست دارند ، در نتیجه ، اجتناب از گلدان یا انزجار ایجاد می شود. شرط اصلی این است که هرگز نباید کودک مقعدی را که روی یک گلدان نشسته است عجله کنید و حتی بیشتر او را به خاطر شلوار کثیف مجازات کنید. در این مسئله ، تنها صبر والدین و برخورد آرام و بی امان آنها نسبت به آنچه اتفاق می افتد می تواند به کودک کمک کند تا بر مشکلات خود غلبه کند.
تا آنجا که به لباس مربوط می شود ، اعتراضات در بردار مقعد به طور خاص به جدید بودن آن اشاره دارد. این بافت یک بافت غیرمعمول ، لمس آن است که برای کودک پوستی قابل تحمل نیست. اما برای اوتیسم صدای مقعدی این واقعیت جدید است که غیر عادی است و مهم است. می توانید به تدریج از عهده این کار برآیید: ابتدا جایی را در کمد برای یک چیز جدید تعیین کنید ، سپس چندین بار آن را روی خرس محبوب خود امتحان کنید و غیره.
قابل پیش بینی بودن فضا و زمان
افراد جدید ، شرایط جدید ، مسیرهای سفر جدید. زندگی ساکن نیست و شما نمی توانید خود را در چهار دیوار ببندید و امیدوار باشید که رشد کودک به حد کافی برسد. چگونه می توانید به یک متخصص صدای مقعد کمک کنید که به دنیا برود؟ چگونه می توان به او آموخت که با آرامش تغییرات اجتناب ناپذیر را که بدون آن زندگی بدون آن امکان پذیر است ، تطبیق دهد؟
تنها راه این است که همه چیز جدید در زندگی کودک را تا حد ممکن قابل پیش بینی ، یعنی انتظار و برنامه ریزی کنید. روش های ویژه در این امر کمک می کند ، به عنوان مثال ، ایجاد یک پوستر بصری با برنامه روزمره.
والدین می توانند پوستر "روز من" را به تنهایی بسازند ، اما بعضی اوقات در فروشگاه های تخصصی که انواع وسایل کمک رشدی در آنها فروخته می شود ، این محصول در فروش نیز یافت می شود. اگر یک پوستر آماده خریداری می کنید ، باز هم به اصلاح کمی در آن احتیاج دارید.
چنین پوستری باید دارای برخی تصاویر ثابت و غیر قابل تغییر باشد (وعده های غذایی ، شستشو ، خواب و غیره). بقیه لحظات رژیم (به عنوان مثال ، یک پیاده روی در صبح یا اوقات فراغت در شب) به صورت یک پنجره شفاف ساخته شده است ، جایی که در صورت لزوم ، می توانید عکس یا تصویر را وارد کنید.
شما همچنین باید یک زرادخانه کامل از نقاشی ها یا عکس هایی از آن مکان ها ، شرایط یا افرادی که کودک ممکن است به طور فرضی با آنها روبرو شود را تهیه کنید. به عنوان مثال ، برای پیاده روی ، می تواند عکس پارک ، رودخانه ، زمین بازی ، مرکز بازی باشد. برای وقت شب رایگان - تصویری از تلویزیون (تماشای کارتون) ، اسباب بازی ها یا عکس دوستان خانوادگی که ممکن است در این زمان به دیدار شما بیایند.
حتی در عصر نیز باید کودک را برای حوادث روز آینده آماده کنید. با کودک خود ، پنجره های شفاف خالی را با تصاویر مناسب پر کنید. روز بعد باید زنجیره ای از حوادث روشن و قابل درک ، قابل پیش بینی برای کودک باشد. به عنوان مثال ، بعد از شستن و صبحانه به پارک می رویم ، سپس ناهار و چرت می زنیم ، و عصر پدربزرگ قبل از خواب به دیدن می آید - تماشای کارتون و دوش شب.
در طول روز توجه کودک خود را به پوستر جلب کنید. به من یادآوری کن که اقدام بعدی چه خواهد بود. در عمل ، بسیاری از والدین قبلاً تأیید کرده اند که این روش حتی در هنگام مراجعه به مکان های ناخوشایند مانند بیمارستان به کمترین میزان اعتراض کودک کمک می کند. نکته اصلی این است که کودک مقعد از قبل در مورد این موضوع اطلاع دارد.
با ایجاد یک فضای مطلوب برای رشد کودک ، افراد اوتیسم با افزایش سن درک بهتر گفتار را شروع می کنند. وقتی وضوح دیگر آنقدر مهم نیست ، می توانید به سادگی درمورد وقایع روز آینده با فرزند خود صحبت کنید و سپس به طور مکرر توالی آنها را در طول روز یادآوری کنید.
تغییر محل اقامت و مسافرت تعطیلات
استرس زا ترین وضعیت برای اوتیستیک ادیوفیلیک تغییر محل زندگی است. این می تواند نه تنها با جابجایی خانواده ، بلکه همچنین با بستری شدن اجباری کودک یا رفتن به تعطیلات همراه باشد. در چنین شرایطی ، دنیای معمول کودک در حال فروپاشی است ، او دیگر چیزی به اعتماد ندارد.
بهتر است فقط درصورتی که کودک از قبل نسبتاً آماده سازگاری با چنین تغییراتی باشد ، درباره تغییر محل زندگی تصمیم گیری شود. اگر در حال کار با پوستر "روز من" ، قبلاً توانسته اید به واکنش عادی کودک نسبت به شرایط و شرایط مختلف دست پیدا کنید ، می توانید برای مدت کوتاهی (مثلا آخر هفته) به تعطیلات بروید.
اصلی که در این مورد برای سازگاری موفقیت آمیز کودک استفاده می شود را می توان به عنوان "گوشه ای از خانه" تعریف کرد. بله ، والدین مجبورند تنه های حجیم را به همراه داشته باشند ، اما در این زمینه کاری نمی توانید انجام دهید.
آیا می خواهید فرزندتان در تعطیلات به طور معمول غذا بخورد؟ جیب و وسایل مورد علاقه خود را که کودک شما در خانه به آنها عادت کرده با خود ببرید. برای جلوگیری از مشکلات خواب ، باید ملافه های کودک را که از آنها در خانه استفاده می کند ، با خود ببرید. همه مواردی که به شما کمک می کنند فضای خانه خود را در یک مکان جدید بازسازی کنید ، نقش مثبت زیادی دارند. و البته فراموش نکنید که گلدان کودک را از خانه ببرید - این مقدس است! او ممکن است قاطعانه از استفاده از گلدان جدیدی که در تعطیلات خریداری شده است خودداری کند.
هنگام انتقال خانواده به محل سكونت جدید ، باید از همان اصل سازگاری استفاده شود. اما در این حالت بهتر است "اسکان مجدد" به تدریج انجام شود. برای اولین بار ، بهتر است فقط برای چند ساعت با یک کودک به یک آپارتمان جدید بیایید ، و بازی کنید. اسباب بازی هایی را که برای او آشناست از قبل بفرستید. دفعه بعدی می توانید هر آنچه را که برای تلاش در تغذیه کودک در شرایط جدید نیاز دارید با خود ببرید. بعد از مدتی سعی کنید در آنجا برای چرت با او بمانید. وقتی کودک خوشحال است که مدت طولانی را در خانه جدید می گذراند ، می توانید برای همیشه زندگی کنید.
افسوس ، آمادگی از قبل برای وضعیت بستری شدن اجباری کودک تقریباً غیرممکن است. با این حال ، پزشکان معمولاً به شما اجازه می دهند تختخواب ، ظرف و مقدار کمی اسباب بازی و کتاب فرزندتان را با خود ببرید. اینها کلیدهای شما برای به حداقل رساندن فشار روانی در بیمارستان است.
و البته مادر (شخص اصلی کودک با ناقل مقعدی) باید در آنجا باشد. به شدت بر ماندن مشترک کودک با مادر در همان اتاق اصرار کنید. اگر امکان پرداخت هزینه یک اتاق جداگانه برای مادر و کودک وجود دارد ، حتماً این کار را انجام دهید. کودک علاوه بر استرس محیط جدید و رویه های بیمارستانی ، به هیچ چیز دیگری و استرس اضافی از چهره های جدید اطراف احتیاج ندارد.
درک کودک به معنای کمک به او است
در این مقاله برخی از شایع ترین شرایطی که والدین کودکان اوتیسم با آن روبرو هستند لیست شده است ، اما ترکیب ناقل صدا و مقعد فقط یکی از موارد ممکن است. یک نفر می تواند 3-4 بردار داشته باشد و حتی بیشتر.
برای درک همه تفاوت های ظریف رفتار کودک ، درک بهتر ویژگی های او مهم است. آموزش روانشناسی سیستمی بردار توسط یوری بورلان برای اولین بار درک دلایل شکل گیری این بیماری را امکان پذیر می کند و تمام جنبه های تجلی کودک اوتیسم را توضیح می دهد ، چه مشکلی برای او وجود دارد ، دقیقاً به چه چیزی نیاز دارد ، به او اجازه می دهد کودک خود را در یک سطح کاملا جدید درک کند. این دانش به والدین این امکان را می دهد تا یاد بگیرند چگونه خود به تنهایی با مشکلات نوظهور کنار بیایند ، به آنها نیرو می دهد و در مسئله ای دشوار مانند تربیت کودک اوتیسم کمک می کنند.
درباره اوتیسم بیاموزید که در هیچ جای دیگر و چه وقت به شما گفته نمی شود. همین حالا برای سخنرانیهای مقدماتی (رایگان) روانشناسی سیستماتیک بردار توسط یوری بورلان ثبت نام کنید.
ادامه مطلب …
