روانپزشکان ، معلمان و روانشناسان درباره پیکان کرچ. چرا او برای کشتن رفته است؟
عموم مردم می خواهند دلیل وقایع کرچ را زامبی فرقه ، برخی تروریست ها بدانند. فاجعه کرچ - س questionsالات هنوز بی پاسخ هستند. چرا او این کار را کرد؟ روانشناسی سیستم-بردار یوری بورلان تنها تکنیکی است که به فرد اجازه می دهد قاتلان جمعی مانند Roslyakov را شناسایی کرده و از این شرایط جلوگیری کند …
فاجعه کرچ - س questionsالات هنوز بی پاسخ هستند. چرا او این کار را کرد؟ چرا کارشناسان به او مجوز اسلحه داده اند؟ آیا می توان از چنین فجایعی جلوگیری کرد؟
این مقاله شامل یک نظر متخصص روانپزشک آموزش دیده توسط یوری بورلان "روانشناسی سیستم-ناقل" ، و نظرات متخصصان سیستم - یک روانپزشک ، معلم و روانشناس است ، که انگیزه های تیرانداز کرچ را کاملاً فاش می کند.
از مطالب موجود در رسانه ها ، مشخص شده است که در 17 اکتبر 2018 ، دانشجوی سال چهارم کالج ، ولادیسلاو ایگورویچ روزلیاکوف ، یک اسلحه با عمل پمپ را به سمت یک موسسه آموزشی در کرچ شلیک کرد و یک بمب دست ساز را که پر از ناخن و پیچ بود منفجر کرد.. پس از حمله ، پسر 18 ساله در کتابخانه دانشکده پیدا شد. 21 نفر جان خود را از دست دادند ، بیش از پنجاه نفر زخمی شدند و برای زندگی بسیاری از آنها در مراقبت های ویژه می جنگند. محققان یک پرونده جنایی را تحت ماده 105 ، بخش 2 قانون کیفری فدراسیون روسیه "کشتن دو یا چند نفر به طور کلی خطرناک" آغاز کردند. به متهم ولادیسلاو روزلیاکوف ، یک معاینه روانشناختی و روانپزشکی پیچیده پس از مرگ اختصاص یافت که توسط کارمندان م ofسسه دولتی فدرال مسکو "مرکز علمی دولتی روانپزشکی اجتماعی و قانونی" انجام می شود. VP Serbsky ".
شناخته شده است که وراثت V. I. Roslyakov تحت تأثیر سو abuse استفاده پدرش از نوشیدنی های الکلی قرار دارد. او ساکت ، بی ارتباط ، عقب نشین و بزرگ شد ، هیچ دوستی نبود. به گفته همسایگان ، وی با حیوانات بی رحمانه رفتار می کرد. خانواده در وضعیت بدی قرار داشتند: پدر اغلب اعضای خانواده را مورد ضرب و شتم قرار می داد. مادر پسرش را از شرکت در تعطیلات و نمایش های آماتور ، رفتن به محافل و حتی سینما منع کرد. گاهی اوقات منع تحریم ها را شکست و با بچه ها ملاقات می کرد. والدین V. Roslyakov در 10 سالگی طلاق گرفتند. او و مادرش در یک آپارتمان اجاره ای زندگی می کردند. من در مدرسه به طور رضایت بخشی تحصیل کردم. بعد از کلاس نهم با بودجه ای در جهت آموزش "نصب ، تنظیم و کارکرد تجهیزات الکتریکی در ساختمانهای صنعتی و مدنی" وارد دانشگاه شدم. او "عالی" تحصیل کرد ، بورسیه شد ، از نظر خصوصیات مثبت بود. هیچ سرنخ پلیس وجود نداشت.
به گفته مادربزرگ متهم ، وی. Roslyakov "در دوران کودکی یک کودک عادی ، پرحرف بود" ، "و هنگامی که او بزرگ شد ، گوشه گیر شد ، ساکت" ، "چیزی نگفت" ، در حالی که "او مهربان و دلسوز بود ، همیشه در کارهای خانه به او کمک می کرد "… به گفته یک همکلاسی ، V. Roslyakov "دختران را کتک زد ، از مدرسه پرت شد" ، "در کلاس 8-9 … نارنجک جنگی را به مدرسه آورد" ، "او مادرش را لعنت می کرد ، اصلاً او را درک نمی کرد ، از مدرسه فرار کرد ، از خانه فرار کرد "،" ولاد شخصی بود که از همه چیز رنج نمی برد "،" او کاملاً از ویژگی هایی مانند مهربانی و ترحم برخوردار نبود. " شناخته شده است که با ظهور لپ تاپ ، Roslyakov برای مدت طولانی شروع به بازی بازی های رایانه ای کرد. همکلاسی ها گفتند: "ولاد روزلیاکوف بسیار گوشه گیر بود ، تقریباً با کسی ارتباط برقرار نمی کرد و مدتها بود که از شبکه های اجتماعی بازنشسته شده بود. او به دیوانگان علاقه داشت. " به گفته دوست دختر سابق ، ولادیسلاو در مورد از دست دادن اعتماد به مردم صحبت کرد ، شکایت کرد ،که او تحقیر شده بود ، و می خواست حتی با مجرمین همخوانی کند. شناخته شده است که در سپتامبر 2018 ، VI Roslyakov در هنگام معاینه پزشکی توسط روانپزشک مورد بررسی قرار گرفت تا مجوز سلاح را بدست آورد: در زمان انتصاب ، Roslyakov هیچگونه منع استفاده از سلاح نداشت ، اما به دلیل شرایط نیاز به کمک روانی داشت در خانواده در ژوئیه 2018 ، وی برای دریافت مجوز اسلحه در Aegis + در Simferopol آموزش دید ، جایی که از او به عنوان فردی آرام ، با اعتماد به نفس و نه بسیار پرحرف یاد می شود.در ژوئیه 2018 ، وی برای دریافت مجوز سلاح در Aegis + در Simferopol آموزش دید ، جایی که از او به عنوان فردی آرام ، با اعتماد به نفس و نه بسیار پرحرف یاد می شود.در ژوئیه 2018 ، وی برای دریافت مجوز سلاح در Aegis + در Simferopol آموزش دید ، جایی که از او به عنوان فردی آرام ، با اعتماد به نفس و نه بسیار پرحرف یاد می شود.
آلفیا اسماکوا ، روانپزشک
تشخیص: انحطاط اخلاقی و اخلاقی (MND) در فردی با ناقل صدا و مقعد ، خودکشی گسترده را کامل کرد.
چنین تشخیصی به عنوان یک خط جداگانه در طبقه بندی روانشناختی سیستمیک روانشناختی در آینده ظاهر می شود. روانشناسی سیستم-برداری یوری بورلان تنها کسی است که به طور دقیق و معقول دلایل رفتن تیرانداز کرچ برای کشتن را نام می برد.
علاوه بر این - نظرات متخصصانی که به طور فعال از روانشناسی سیستم-بردار در کار خود استفاده می کنند.
اکاترینا کرستنیکووا ، روانپزشک ، روانپزشک-متخصص اعصاب
- چرا او این کار را کرد؟
یکی از ویژگی های وضعیت روانی در MND از بین رفتن کامل ارتباط عاطفی با دیگر افراد در بردار صدا است. فرد قادر به درک اطرافیان نیست. این یک احساس کامل از احساسات همدلی است ، مردم به عنوان زیست توده درک می شوند ، مانند چهره های مجازی روی صفحه مانیتور. به نظر می رسد دنیای فیزیکی توهمی است. همراه با این ، از بین رفتن هرگونه محدودیت وجود دارد.
روزلیاکوف نه تنها محدودیت های اخلاقی و اخلاقی را از دست داده است. بلکه همچنین ترس از دست دادن زندگی شخصی و ترس از مجازات اجتماعی. به طور معمول ، این احساسات تا حد زیادی شخص را راهنمایی می کند ، به ویژه خصومت با دیگران را مهار می کند: "من می کشم ، اما آنها به زندان می روند."
نفرت شدید از مردم نتیجه خلأهای انباشته شده در بردار صدا است. این امر به دلیل آسیب های دوران کودکی و از دست دادن بیشتر ارتباط با دنیای خارج بوجود می آید.
تمام جنایات دسته جمعی همراه با خودکشی توسط متخصصان صحیح و دارای ناقل مقعدی در وضعیت انحطاط اخلاقی و اخلاقی انجام شده است. Breivik ، Vinogradov ، Eric Harris ، Matti Juhani Saari ، Jeffrey Wiz ، Cho Seung Hee ، Pekka-Erik Auvinen ، Tim Kretschmer ، Andreas Lubitz و …
ویژگی های خاصی در ناحیه مقعد وجود دارد: در حال رشد در شرایط نامساعد ، چنین شخصی از اوایل کودکی شکایات را جمع می کند - و همه اینها با کینه نسبت به مادر شروع می شود. روزلیاکوف نسبت به مادر ، همکلاسی ها ، جامعه ، نژاد بشر و خدا کینه داشت ، که یک زندگی بی معنی ایجاد کرد که در آن جایی برای او نباشد.
کینه یک تحریف درونی در روان ناقل مقعدی است و با میل به انتقام آشکار می شود. شناخته شده است که انتقام عملی است که با کمترین جزئیات برنامه ریزی می شود و معمولاً با دست انجام می شود. برنامه ریزی و آماده سازی می تواند سالها به طول انجامد. انتقام از افرادی که دارای ناقل مقعدی هستند می تواند بسیار ظالمانه باشد ، اما قتل های دسته جمعی توسط افرادی انجام می شود که علاوه بر ناقل مقعد ، صحیح نیز هستند. چنین مهندس صوتی لزوماً در کودکی آسیب دیده و از نوجوانی اجرای کافی نداشته است. یعنی او نتوانست میل روانی خود را برای تمرکز بر جهان خارج و ایجاد فرم های فکری پر کند.
بردار صدا با احساس نبوغ شخصی خود ، یک مأموریت خاص مشخص می شود و هرچه شخص صدا به روی خودش بسته شود ، تا انتخاب خدا قوی تر است.
روزلیاکوف با ترک افکار وسواسی درمورد ترک زندگی ، هرچه بیشتر جسد را با خود برد.
مردم دقیقاً به عنوان بدن درک می شدند: اشیا physical فیزیکی. روزلیاکوف که قادر به احساس زنده بودن مردم نبود ، حتی نمی توانست فکر کند که آنها می توانند احساس درد کنند ، و اینکه اصلا زندگی دارند. او حتی احساس زندگی در زندگی شخصی خود را نداشت ، فقط وجودی دردناک را به خاطر یک هدف - قتل عام و خودکشی ، اجرای یک ایده ناب انسان دوستانه. او حتی کمتر نگران وقایع بعدی بود ، مانند شکوه پس از مرگ و حتی بیشتر از رنج دیگران.
- چرا متخصصان چنین افرادی را شناسایی نمی کنند؟
هر شخصی این تصور را پیدا می کند که فقط یک بیمار روانی می تواند این کار را انجام دهد. و در واقع همینطور است. اما فقط متخصصانی که مهارت درک دیگران از طریق درک روان آنها - هشت ناقل - را کاملاً آموزش دیده اند ، می توانند متخصصان سالم را با انحطاط اخلاقی و اخلاقی تشخیص دهند. سپس امکان آشکار سازی محتویات ناخودآگاه شخص دیگر فراهم می شود. روانشناسی سیستمی-برداری یوری بورلان تنها تکنیکی است که به فرد اجازه می دهد قاتلان دسته جمعی مانند روزلیاکوف را شناسایی کرده و از این شرایط جلوگیری کند.
روانپزشکان قادر به شناسایی موارد منع استفاده از روسلیاکف برای داشتن حق داشتن سلاح نبودند. او ایده های واهی را بیان نمی کرد ، توهم نمی زد و قبلاً توجه روانپزشکان را به خود جلب نمی کرد. هیچ دلیل قانونی برای صادر نکردن اسلحه برای وی وجود نداشت.
درماندگی متخصصان در این زمینه روانپزشکی را به شکلی که هست زیر سال می برد. آنها نمی توانند اما او می توانست فقط مقیاس را ارزیابی کنید. جامعه در برابر لاشه شبنم بی دفاع است. این س ofال که چه چیزی باعث انگیزه فرد می شود برای روانپزشک و یک فرد عادی یکسان است. اما در روانپزشکی کلاسیک ، هیچ توضیحی وجود ندارد.
- چه کسی مقصر است؟
عموم مردم می خواهند دلیل وقایع کرچ را زامبی فرقه ، برخی تروریست ها بدانند. و مردم با کمال میل چنین توضیحاتی را می بلعند ، زیرا آنها نیاز به محافظت در برابر تکرار فاجعه دارند. و اگر یک فرقه یا یک گروه جنایتکار مقصر باشد ، ساختارهای مسئول آنها را خنثی می کنند و همه چیز خوب خواهد شد.
خوب نخواهد شد روزلیاکوف تنها نیست. بسیاری از متخصصین صدا هستند که ارتباط خود را با واقعیت از دست داده اند ، که قادر به احساس سایر افراد نیستند ، که از نفرت و بی معنی زندگی می سوزند. آنها در میان ما هستند. اینها بمب هایی با ساعت ساز غیرقابل پیش بینی هستند.
و اگر ما یاد نگیریم که بین آنها تمایز قائل شویم ، بارها و بارها کشتارهایی روی خواهد داد. موارد زیر ممکن است فردا رخ دهد.
تاتیانا سوسنوسکایا ، روانشناس آموزشی
سخت ترین چیزی که می توان درباره آن صحبت کرد معلمان هستند. در میان کشته شدگان پنج معلم دانشگاه وجود دارد. چرا متوجه نشده اند ، چرا مانع آن نشده اند؟
اکنون سیستم آموزشی به گونه ای تنظیم شده است که فرایند آموزشی را تا حد ممکن رسمیت بخشد. هم معلمان و هم روانشناسان مدارس مملو از کارهای اداری و گزارشگری هستند ، فرصتی نیست که فقط قلب به قلب صحبت کنیم. ارتباط زنده بین معلم و دانش آموز عملاً از بین می رود. خلاصه مقاله ، آزمون ، بخش کنترل ، قبولی - قبول نشد ، آزمون - ناموفق بود. ملاک موفقیت معلم سنجش و پر کردن گزارش است. برنامه های درس ، برنامه های کاری آموزشی ، لیستی از فعالیت ها ، برنامه نشستن برای دانش آموزان مطابق با استانداردهای بهداشتی ، تحریک بصری ، شرکت در انواع مسابقات ، پرسشنامه ، نظرسنجی ، نتایج آزمون ، گزارش ، گزارش …
در حقیقت ، معلم اغلب حتی نمی داند دانش آموز چه چیزهایی در درون خود دارد. نکته اصلی گذراندن موضوع است. مربیان مشغول روزمرگی و مشکلات خود هستند. و صادقانه بگویم ، همه آنها نمی خواهند در تجربیات دانش آموزان خود فرو روند. اگر مشکلی آشکار پیش بیاید ، آنها سعی می کنند آن را روی یک روانشناس بیندازند ، که به طور معمول هیچ درسی نمی آموزد ، کودکان را فقط در حین آزمایش عمومی یا هنگام مشاوره ، وقتی اتفاقی افتاده است ، می بیند.
گزینه های مختلفی برای حل مشکل ارائه می شود. ما می توانیم از معلمان مطالبه گری را شروع كنیم كه در حال حاضر ، در این محیط ، برای این حقوق ، در این سیستم آموزشی ، آنها معلمان با حروف بزرگ می شوند ، مربیان باهوش ، افراد صادق ، كاملاً زندگی خود را وقف فرزندان می كنند. اما معلمان نیز مردم هستند و دیگر نمی توان انکار خود را از آنها خواست.
ما می توانیم تقاضا کنیم که در هر م institutionسسه آموزشی ، از جمله مهد کودک ها و دانشگاه ها ، یک نگهبان نظامی مستقر شود تا حتی یک فرد مسلح نتواند وارد خاک آنها شود. اما آیا سرویس های امنیتی اوضاع را نجات می دهند ، حتی اگر در نزدیکی هر اداره قرار بگیرند و همه افرادی كه وارد آن می شوند جستجو شوند؟ نه
بمب در سر است ، نه در کیسه.
این اولین چیز است. اگر شخصی قصد خودکشی گسترده را دارد ، پس می تواند این کار را در هر مکان شلوغی انجام دهد ، مثلاً دانش آموز مینسک ولادیسلاو کازاکیویچ که با اره برقی و تبر به یک مرکز خرید معمولی آمده است.
و ثانیا ، همه این اشکال بیرونی کنترل ، از جمله آزمونهای بدوی روانشناختی ، که هر فرد غیر احمقی می داند چگونه پاسخ دهد ، اعتماد بین معلم و دانش آموزان را از بین می برد. قاتلان دسته جمعی یک شبه نمی شوند. نفرت از مردم به تدریج افزایش می یابد. و این قابل مشاهده است.
یک مسئله دیگر نیز وجود دارد. هیچ رازی نیست که بسیاری از دانش آموزان از مدرسه و معلمان متنفر باشند ، بسیاری از دانشجویان از کالج محل تحصیل خود و معلمان متنفر هستند. شبکه های اجتماعی شهادت می دهند که برخی از آنها ، وقتی متوجه شدند ولادیسلاو روزلیاکوف چه کاری انجام داده است ، در قلب خود او را تأیید می کنند و می گویند او همان کاری را انجام داده است که ما می خواهیم انجام دهیم!
این مدرسه وضعیتی دارد که دانش آموزان و معلمان در اردوگاه های جنگ قرار دارند. هنوز جنگ علنی وجود ندارد ، اما دائماً یک جنگ پنهان در جریان است.
ما به روشی نیاز داریم که به وسیله آن معلم بتواند خصوصیات ذهنی دانش آموزان ، شرایط ، تمایلات و خواسته های آنها را تعیین کند.
معلمی که صاحب روانشناسی سیستم-ناقل است ، برداران دانش آموزان خود را به راحتی متمایز می کند ، مشکلات آنها را می بیند و بنابراین می تواند به صورت جداگانه ارتباطات را به گونه ای ایجاد کند که باعث ایجاد یک وضعیت روحی بد نشود ، بلکه برعکس ، آن را به تعادل برساند.
اکاترینا کوروتکیخ ، روانشناس
نسل کودکانی که اکنون در مدرسه هستند تمایل بیشتری به یادگیری دارند. این امر خصوصاً در مورد افراد حرفه ای صدا صدق می کند. نیاز به چنین کودکانی در برنامه درسی مدارس تأمین نمی شود. به هر حال ، به طور سنتی شکل می گیرد ، اگرچه پیچیده تر و دقیق تر می شود. در آینده ، این کودکان وظایفی خواهند داشت که اکنون هیچ کس قادر به حل آنها نیست. اینها مشکلات بحران زیست محیطی ، جمعیت بیش از حد ، تهدید مهم جنگ هسته ای و خود نابودی جهان و بسیاری دیگر است. برای حل این مشکلات ، نه تنها لازم است که دانش عظیمی از مغز کودکان به طور خطی پیچیده شود ، بلکه یک جهش انقلابی در روشهای حل مشکلات ، یادگیری و تعامل با یکدیگر داشته باشد.
مقدار زیادی از قدرت روانی به معنای روان منشعب پیچیده ، واکنش های چند سطح است (می توان آن را با یک کامپیوتر فوق العاده سریع مقایسه کرد). کودکانی که دارای بردار صدا هستند ، وظیفه ایجاد این انقلاب ، دستیابی به موفقیت را دارند و تربیت و رشد چنین کودکانی بر دوش بزرگسالان امروز است.
"بی خیال ، نترس ، به تنهایی" - اینگونه توصیف معلمان کودکان سالم می شود. نگاه بزرگسالان ، بی احساسی ، قضاوت بزرگسالان.
ساده ترین کار برای نوزادان سالم این است که در رشد و نمو آنها اختلال ایجاد نکنید. افکار آنها را فریاد نزنید ، تمرکز را سرکوب نکنید ، آنها را با معانی منفی پر نکنید. و بارگیری روان با کارهای پیچیده ، تمرکز بر آینده آینده و جمع گرایی ، ایجاد مهارت تمرکز و فکر کردن ، جستجوی پاسخ ، رفتن به نقطه نظر ، گفتار افکار و دوباره به دنبال س --الات - غذای ذهن - برای عوارض.
یک صدابردار که نمی تواند بر دنیای اطراف خود تمرکز کند و از مطالب تحقیقاتی در ذهن خود استفاده کند (به عنوان مثال خانه پر سر و صدا است ، صداهای ساخته شده توسط انسان ، رسوایی والدین ، توهین بین بزرگسالان یا توهین به خود کودک) ، از مغز خود استفاده می کند "بیکار". س questionsالات او ، مانند خودش ، توسعه نمی یابد ، دنیای خارج ارزش خود را از دست می دهد و به عنوان منبع آسیب دیدگی درک می شود.
یک واکنش محافظتی از روان ایجاد می شود - انتخاب تماس با توجه به منطق "هر چه ارتباط کمتری داشته باشد ، کمتر درد می کشد". تمرکز بر روی خودش بیشتر و بیشتر می شود ، در جهان - به صفر می رسد ، فرد بسته ، جدا به نظر می رسد. پرتاب شده از آب زندگی. کینه در ناحیه مقعد این احساس را چند برابر می کند ، اشتیاق به انتقام گیری وجود دارد.
در عین حال ، قدرت اساسی روان در هیچ کجا از بین نمی رود: احساس ناخودآگاه مأموریت انقلابی خاص آن باقی است ، اما افکار و اندیشه هایی که به ذهن خطور می کنند با کودکانه بودن و پرخاشگری ترسناک متمایز می شوند. میل به اعلام خود و تغییر سرنوشت مردم ، حتی اگر آنها را بشکند. از شکست خود ، عدم امکان ادغام در جامعه مطابق با طراحی طبیعت ، نفرت نسبت به مردم و جهانی که نمی توانند آن را به همین ترتیب بپذیرند ، نسبت به بدن خود ، که تمام قدرت انرژی ذهنی را قفل نگه می دارد.
از نظر ظاهری ، این فرد کاملا اجتماعی است ، عقل حفظ می شود ، اما او دارای:
- فقدان توانایی ارائه ایده های مفید اجتماعی و معنادار
- هیچ حسی از واقعیت جهان و تجربیات مردم وجود ندارد ، گویی که این یک بازی رایانه ای است.
با س questionsالات ، عبارات ، کلمات کلیدی ، علایق ، رفتار وی می توان نسبت تمرکز روی خود و جهان را برای یک مهندس صوتی خاص تعیین کرد.
***
از نظر ظاهری ، یک مهندس صدا در یک انحطاط اخلاقی و اخلاقی ممکن است یک به یک مانند نبوغ صدا به نظر برسد. هر دو ساکت ، جدا از هم هستند ، هر دو درون گرای بی ارتباط با نگاهی به خود هستند. چگونه می توانید آنها را از هم جدا کنید؟ فقط با درک روان آنها ، تعیین دقیق مظاهر آن.
آیا می توانید با نیت شخصی به او بگویید؟
منابع:
- https://podrobnosti.ua/2264771-vzryv-v-kerchi-hronologija-proisshestvija -…
- https://www.interfax.ru/russia/634359؟utm_source=topmain
- https://www.kp.ru/daily/26896/3940715/
- https://sledcom.ru/news/item/1263945/
- https://volgasib.ru/virtual/obshestvo/v-nyom-ne-bylo-dobroty-i-zhalosti -…
- https://kp.ua/incidents/620564-psykholohycheskyi-portret-kerchenskoho-st …
- https://searchnews.info/28-10-2018/637287-psihiatr-kriminalist-nazval-vo …
- https://life.ru/t/٪D0٪BA٪D0٪B5٪D1٪80٪D1٪87٪D1٪8C/1162128/vrach_vydavshii …
- https://life.ru/t/investigations/1162135/koghda_radost_--_ghriekh_do_massovogho_ubiistva_v_kierchi_studienta_moghla_doviesti_siekta
- https://www.mk.ru/social/2018/10/18/vrach-vydavshiy-roslyakovu-spravku-o …
- https://ren.tv/novosti/2018-10-18/navernoe-byl-zdorov-intervyu-s-vrachom -…
