"معلم" فیلمی درباره یک معلم واقعی و نسلی است که از دست نرفته است. قسمت 2
با این حال ، آیا آلا نیکولاونا واقعاً نسبت به کودکان نفرت دارد؟ نه او هدف خود را برای ترساندن ، انتقام تحقیر خود قرار نداده است. او می خواهد شما را به فکر مسائل مهم زندگی بیندازد - چه کسی آنها بدون توانایی زندگی در بین مردم ، بدون تحصیلات خوب تبدیل خواهد شد.
قسمت 1
باید به کودکان آموزش داده شود تا در جامعه زندگی کنند
شما باید با کودکان صحبت کنید. و اگر والدین دانش ابتدایی نحوه زندگی در جامعه را به فرزندان ندهند ، معلم باید این کار را انجام دهد. اسلحه مطمئناً بهترین راه برای مجبور کردن به گوش دادن نیست ، اما نتیجه داد.
با این حال ، آیا آلا نیکولاونا واقعاً نسبت به کودکان نفرت دارد؟ نه او هدف خود را برای ترساندن ، انتقام تحقیر خود قرار نداده است. او می خواهد شما را به فکر مسائل مهم زندگی بیندازد - چه کسی آنها بدون توانایی زندگی در بین مردم ، بدون تحصیلات خوب تبدیل خواهد شد.
"شما باید درک کنید که هیچ چیز مهمتر از روابط انسانی در جهان وجود ندارد."
"… در زندگی یک فرد نه تنها یک برنامه شخصی کوچک وجود دارد …"
"اگر نادان باشید ، اگر افراد بی شکل هستید ، با عقب ماندگی اخلاقی خود چه وظایفی را می توانید حل کنید؟.."
اول ، ما می بینیم که چگونه دوست نداشتن از بچه ها جدا می شود. نه تنها برای معلم و دنیای اطرافش ، بلکه برای همکلاسی های خودش نیز متنفر باشید. در دو ساعتی که اسلحه از یک دست به دست دیگر می رسد ، آنها چیزهای زیادی درباره یکدیگر می آموزند. درباره جاه طلبی ها ، ارزش ها ، خودخواهی. آنها معلم منفور و سپس کلاس را تهدید می کنند. در چنین شرایطی مهم نیست که از چه کسی متنفر باشد.
نقطه عطف دخالت ایرا ، دوست بوتسوف ، صاحب بردار بصری است. فرهنگ در چهره او می گوید: "خیلی ترسناک است که نمی دانید عشق چیست!" فرهنگ ، به عنوان راهی برای غلبه بر خصومت در جامعه ، با اندازه گیری بصری ایجاد شد. صاحب بردار بصری احساسی ترین فردی است که زندگی انسانی ، عشق و شفقت مهمترین ارزشها برای اوست. برای هزاران سال ، فرهنگ به ما کمک کرده است که زنده بمانیم ، نه اینکه از روی خصومت و خصومت با انسان ، یکدیگر را بکشیم.
بچه ها از این خط عبور کردند ، تقریباً ظاهر انسانی خود را از دست دادند ، احساس ارزش زندگی انسان را از دست دادند. ایرا به آنها یادآوری کرد که چه چیزی باعث می شود ما یک فرد فرهیخته باشیم - در مورد عشق ، در مورد شفقت. پس از آن ، آنها نسبت به آلا نیکولاونا دلسوزی می کنند. آنها با هم شعر می خوانند ، شروع به گوش دادن به معلم ، پاسخ دادن به درس ، حمایت از یکدیگر و معلم می کنند.
باید دید - وقتی دانش آموزان در تخته سیاه جواب می دهند ، با چه خوشبختی چشمان آلا نیکولاونا می درخشد. "شما باهوش ، با استعداد هستید. شما هنوز فکر می کنید … امروز برای اولین بار دیدم که می توانید تیم خوبی بسازید."
چرا کار کرد؟
سخت ترین چیزی که باید از آن عبور کرد ، خودمحوری برای آرتیم ، ملقب به وزغ است. او صاحب بردارهای دیداری و صوتی است که بیشترین هوش را به فرد می دهد. او پسری بسیار باهوش ، متفکر ، اما یک فردگرای درخشان ، خودمحور است ، نه تنها یک معلم ضعیف ، بلکه همکلاسی های خود را نیز تحقیر می کند. هیچ کس تصمیم او را نمی گیرد.
"آیا همه اینها را برای یک انجیر نیاز دارید؟ - به معلم می گوید. - برای شما مهم است که ما تاریخ می دانیم یا نه؟ این زندگی ماست و ما خودمان حق داریم آنچه را که نیاز داریم انتخاب کنیم. " او بچه ها را "حرامزاده های غیر اصولی ، ترسو" می نامد.
سخنان آلا نیکولاونا در مورد دنیای روسیه در اینجا مفید است: اما ما نمی توانیم جامعه را تحقیر کنیم. دنیای ما این را نمی بخشد. این غرور است."
چگونه دقیقاً یک معلم خردمند ویژگی ذهنیت جمع گرایانه و جمعی روسی را تعریف می کند ، که در آن مردم همیشه بالاتر از شخصی قرار می گیرند. سخنان او درست در قلب او فرو می رود ، زیرا احساس هر روسی اینگونه است. و اکنون به سوال تهدید آرتم "چه کسی برای معلم است؟" کل کلاس بلند می شود: "من طرف معلم هستم!"
حمله توسط نیروهای ویژه به کلاس ، نبرد آلا نیکولاوانا را با خودمحوری وزغ قطع کرد. معلم را با حمله قلبی در آمبولانس می برند.
و با این وجود ، آلا نیکولاونا با نشان دادن ارزشهایی که برای هر فرد روسی مهم است ، موفق به نشان دادن پتانسیل دانش آموزان خود می شود. وی به طور متقاعد کننده ای ثابت می کند که موفقیت یک شخص در زندگی بستگی به میزان ورود وی به جامعه ، میزان سود دهی او برای افراد دیگر دارد.
این خشونت م worksثر نیست ، بلکه یک مکالمه متفکرانه با کودکان در مورد موضوعاتی است که برای آنها بسیار مهم است. احتمالاً هیچ کس تاکنون آنقدر به آنها توجه نکرده است ، مثل بزرگترها با آنها صحبت نکرده ، سعی نکرده مهمترین چیزهای زندگی را نشان دهد.
این روز را به یاد داشته باشید
بعد از اینکه بیریوکوف نابغه رایانه ای موفق شد لحظه ای دوربین را در دفتر تاریخ روشن کند ، توسط مدیر مدرسه فراخوانی می شود. در صفحه مانیتور ، آنها مردی را با تپانچه می بینند ، پس از آن تصویر ناپدید می شود. شاید کلاس توسط تروریست ها تسخیر شده باشد؟
سرهنگ كدیشف به فراخوان به مدرسه ای می رسد كه زمانی خودش در آنجا تحصیل كرده است. او احترام زیادی برای معلم خود آلا نیکولاونا قائل است ، زیرا این او بود که توانست ارزشهای صحیح را به او القا کند. او می گوید: "هولیگان ها سرهنگ های خوبی می سازند." و این بیشتر به خاطر او است.
شیلوفسکی تا حدودی شبیه كدیشف است - همان قلدر بی پروا ، رهبر غیر رسمی طبقه. سرهنگ چیزی برای انتقال به او دارد:
- این روز را به یاد داشته باشید. شاید در زندگی به کار شما بیاید.
- به لحاظ؟
- یک رهبر ، اگر البته رهبر است ، باید به همه و هر کدام جداگانه فکر کند. مسئولیت پذیری در قبال جامعه و جامعه ، و استفاده نکردن از آن در جهت منافع خود … معلم امروز به شما همه فرصت دوم داد ، زیرا او مسئول همه است.
باز هم ، این کلمات ما را به مقادیر مجاری ادراری ارجاع می دهند. رهبر طبیعی شخصی است که ناقل مجرای ادرار دارد و عمر بسته را بالاتر از زندگی خود قرار می دهد. او همیشه مسئولیت گله خود را بر عهده می گیرد و همیشه آماده فداکاری برای او است. او کسانی را که به دنبال او می روند به آینده هدایت می کند. صاحب ناقل مجرای ادرار از بدو تولد است. از نظر ذهنی ، همه مردم روسیه اینگونه هستند.
قانون یا عدالت؟
پایان فیلم تصویر ذهنیت روسیه را تکمیل می کند. این غرب نیست ، جایی که دانش آموزان باید طبق قانون برای آوردن سلاح به کلاس پاسخ دهند. این روسیه است که در آن تصمیمات طبق قانون بشر گرفته نمی شود ، بلکه طبق عالی ترین قانون عدالت و رحمت تصمیم گیری می شود.
بچه ها قبلاً مهمترین درس خود را در زندگی دریافت کرده اند ، چیزهای زیادی را درک کرده اند ، در عمل آنها به آنچه خوب و بد است متقاعد شده اند. مجازات در زندگی آنها تغییر کمی خواهد کرد. کودکان آینده ما هستند ، و برای این کار می توان از قانون بشری تخطی کرد - برای پنهان کردن شواهد ، اسلحه ، پرونده را شتاب داد. سرهنگ کادیشف دقیقاً همین کار را می کند.
راست میگه از نظر قانون - نه ، اما از دیدگاه آینده - بله. در پایان فیلم شاهد ثمرات این تربیت غیر منطقی هستیم. بچه ها خوشحال هستند ، آنها دوست شده اند ، احساس می کنند یک تیم هستند ، به بزرگترها احترام می گذارند. سو mis تفاهم بین معلمان و دانش آموزان از بین رفت. حالا آنها هر دو در محل کار و استراحت با هم هستند. آلا نیکولاونا از حمله قلبی جان سالم به در برد و کاملاً شبیه فردی نیست که تحت شرایط له شده باشد. او همچنین خوشحال است.
از جنگ تا صلح و تفاهم
این فیلم س questionsالات زیادی را مطرح می کند ، اما به همه آنها پاسخ نمی دهد. پایان خوش به نظر می رسد یک استثنا happy خوشحال کننده از این قانون است. فقط این است که در سینما ، استعداد معلم کمک کرد تا از بیگانگی بین کودکان و بزرگسالان عبور کند ، به کودکان کمک می کند تا بزرگ شوند ، بیش از حد خود و دوستان خود را ارزیابی کنند ، و گامی به سوی یکدیگر بردارند.
چگونه در زندگی واقعی اطمینان حاصل کنیم که این بیگانگی به صورت دسته جمعی بوجود نیامده است؟ بنابراین مدرسه مدرن نباید محل خصومت بین دانش آموزان و معلمان باشد ، بلکه به فضایی برای دریافت دانش عمیق و آموزش یک شخص و یک شهروند تبدیل شود؟
این ممکن است و اینها کلمات بلندی نیستند. یک علم عملی وجود دارد روانشناسی سیستم-برداری یوری بورلان ، که می تواند نتایج گسترده ای در این راستا بدست آورد. وقتی شخصی که استعداد تربیت فرزندان از بدو تولد را دارد ، و به طور سیستماتیک دلایل روانشناختی هر آنچه را که در جامعه و در هر فرد اتفاق می افتد را درک می کند ، کودکان را به عنوان خود درک می کند و می تواند استعدادهای ذاتی آنها را رشد دهد ، راهنمایی می کند ، پس وضعیت مدرسه به طرز چشمگیری تغییر خواهد کرد …
شما می توانید در مورد نظرات متخصصان در این باره در پورتال روانشناسی سیستم-بردار در بخش "بررسی حرفه ای ها" بخوانید.
در اینجا نظر آنا ویاچسلاووونا وینوسکایا ، نامزد علوم تربیتی ، که توسط یوری بورلان آموزش دیده است:
"تعلیم و تربیت شخصی گرا و رویکرد فعالیت سیستم ، که در استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال اعلام شده است ، فقط در صورت استفاده معلم از روانشناسی سیستم-بردار قابل استفاده است."
Vinevskaya Anna Vyacheslavovna ، نامزد علوم تربیتی ، Taganrog متن کامل نتیجه را بخوانید
با استفاده از لینک ، برای سخنرانی های آنلاین رایگان در زمینه روانشناسی سیستمی بردار ثبت نام کنید.
